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中华创新教育论坛

中华创新教育论坛

  • 召开年：2007
  • 召开地：北京
  • 出版时间： 2007-10

主办单位：中国计量出版社

会议文集：中华创新教育论坛论文集

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  • 摘要：厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。厌学的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。
  • 摘要：物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。本文从四个方面来探讨这一问题。
  • 摘要：在我们的身边成长的优秀教师，大多是从班主任做起的，确实只有做过班主任的教师，才能真正体会我的学生我的爱。在平常的教育教学工作中，班主任接触较多的是差生，工作相对棘手，很少会有好生的工作麻烦。且谁都知道就是存在有这样的“差生”，而铸就了多少教师的才干，让多少教师增长了自己的能力，成长为有经验的教育者。
  • 摘要：当前我国中学数学教育的大致情况是，学校里爱好数学、成绩好、又觉得比较轻松的学生不太多，多数学生对学习数学缺乏兴趣。花的力气不少，但成绩并不好，数学成了学习的负担、拦路虎。大多数学生很难达到理想的数学水平和能力。其中有课程标准要求过高的原因；有教材内容过多过繁的原因；有教师水平不整齐，教得不够活的原因；更有现行评价体制的原因。
  • 摘要：“科学技术就是第一生产力”，历史的经验告诉我们，人类的文明、进步在于科学技术。新的语文课程标准明确提出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。现代经济腾飞要求公民具备良好的人文素养和科学素养。作为现代教育者应当培养学生具备独立的创新精神、合作意识和远大的开放视野，具备母语阅读理解与表达在内的多方面的基本能力、运用现代技术搜集与处理繁杂信息的能力。
  • 摘要：信息技术课程目标是培养学生的信息素养。纵观国内外培养学生的信息素养主要有两条路径：一是信息技术学科教学，二是信息技术教学应用。所有的研究者都把学科教学作为信息素养培养的首选路径。
  • 摘要：思想政治课教学是师生的双边活动，教师无论采用哪种教法，都应以调动学生积极性、活跃课堂气氛、发挥学生的主观能动性为出发点，从而达到激发学生求知欲、提高教学效率之目的。在教学过程中，即使上课目的明确，重点突出，教学环节处理得当，但如果讲课枯燥乏味，课堂气氛沉闷，学生缺乏兴趣，仍然收不到好的效果。
  • 摘要：素质教育是以培养学生素质为目的，以尊重学生的主体性、注重开发人的内心潜能、形成人的健全个性为特征的教育。因此，要实现素质教育，在学科中实施多样化教学法非常重要。
  • 摘要：众所属知，高三时间紧，任务重，难度大。面对像雪花一样铺天盖地的试题卷，教师如何科学有效地评讲试卷，显得尤其重要。同时评讲试卷是学生掌握知识、提高应试能力的一种手段，是高三英语复习教学中必不可少的一个关键环节。本文介绍了笔者在高三英语教学实践中如何评讲试卷的点滴体会。
  • 摘要：把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。
  • 摘要：初中学生学物理有两个特点：第一，学生的年龄决定了学生对外界的事物比较敏感且易于接受，好奇心强，急于想了解一切未知的东西，可是对物理学科的学习则是一张白纸；第二，初中物理教学以感性观察为主，定性分析多，定量计算少，又是以后学习物理的第一阶梯。
  • 摘要：良好的师生关系是搞好教育工作的前提之一。良好的师生关系一旦形成，就会发挥十分显著的独特作用。师生关系本身既是人与人关系在教育领域中的体现，又是教师和学生作为人而存在和发展的独特方式，具有无可比拟的教育力量。在师生关系中，师生双方既有创造，又有交往，二者相互促进，实现各自的人生。尤其是师生关系的展开和师生交往过程，是学生获得人生体验和终生交往品质的重要源泉，也是学生建立价值系统的客观基础。
  • 摘要：新课程背景下，作业的功能被还原，巩固知识仅仅是作业功能的一部分，作业还应更多的关注学生的终生发展，立足于培养学生的能力，提高学生的素养。作业的形成也变得更加丰富，纸笔作业外，增加了阅读、实验、调查、讨论等多种形式。抄写、记忆、计算类的作业比重在逐渐下降。
  • 摘要：比较，指将几个有某些方面相同或相似的人物、事物进行对比，找出其相同或近似之处的方法。它广泛应用于历史教学的各个环节，尤其是综合复习之中。本文主要以历史事件的比较为例谈点笔者教学中的实例。
  • 摘要：本文论述了如何通过化学实验教学对学生能力的培养：改验证性实验为探索性实验；灵活处理各类实验。有助于学生学会对比实验和优化实验的方法，有助于培养注意能力，培养观察能力，培养动手能力，培养思维能力，培养创造能力。
  • 摘要：引导学生写好作文的重要意义,作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质，培养学生健康审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健康人格的一种重要途径，对社会、对国家的兴衰起到举足轻重的作用。
  • 摘要：该所在的学校地处县城的边缘，村民多靠打工为生，还有部分村民在离乡几十公里之外种地。因此一年中的春、夏、秋大部分村民都不在家，留守儿童也就成了该校的一个特殊群体，对这些留守儿童的教育，也就成了教师花费心血最多的一项工作。通过这几年与留守儿童的接触，笔者逐渐发现在这些孩子身上存在的比较普遍的问题。
  • 摘要：历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科，特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。历史教学中的国情教育主要是以下诸方面。进行五千年灿烂的中华文明与中华民族的优秀传统教育,伟大祖国有着五千年光辉灿烂的历史，从人类告别愚昧迈人文明时起，到公元15世纪以前，我国一直是当时世界上为数很少的几个先进国家之一。
  • 摘要：达到教育的终极目标靠美育，而实施美育，语文教育具有得天独厚的条件。文学作品本身具有音乐美，优秀的文学作品课堪称阅读的音乐。因此，挖掘教材中的音乐美，对培养学生的审美情趣是很有必要的。
  • 摘要：<基础教育课程改革纲要>中明确指出，要将改变学生的学习方式作为课程的一个重要目标。通过英特尔未来教育（核心课程）的培训，更加理解无论从教育自身，还是从社会、国家的发展的角度，学习方式的变革已经是刻不容缓。
  • 摘要：信息技术作为一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。作为一名当代物理教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理恰当地运用现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高课堂教学质量。
  • 摘要：在阅读教学中，朗读能加深学生对读物的理解和记忆，而且还能培养语感和情感，提高阅读能力和表达能力。俗话说：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，讲的就是朗读在语文教学中的重要作用。然而，目前农村初中学生的语文朗读现状却不容乐观，出现种种弊端。
  • 摘要：初二学生由于刚开始学习物理，加上历史上遗留下来的“物理难”观点的影响，很多学生在初学物理时就在心理上有一种“畏难”的恐惧感。所以作为初二的物理教师首先要从心理上打消学生对物理的恐惧感。笔者经过多年的教学实践发现激励性教育在物理教学中起到克服“畏难”的作用。激励性教育是指用激励性的语言、行动去触动心灵的心理教育，其宗旨是以“情”为主体，感化和数励学生，开发学生的潜能。
  • 摘要：马卡连柯告诉我们，一个好的班集体如同一位优秀教师一样，对全班学生起着特殊教育作用，它不仅能提高全班学生的学习效率，而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。一个新班级刚刚组建，学生来自四面八方，新面孔、新距离，短时是难以直接选择班干部的，然而，一个新班级的各方面工作正常运行又不可离开班干部，在班主任对每个学生不太熟悉情况的下，如何选择和培养班干部，笔者主要做了一些尝试。
  • 摘要：中学语文课程标准明确指出：“语文学科对提高学生思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民，具有重要意义。”文以载道，这不仅说明语文学科具有工具性，有强烈的艺术性，还说明它是德育因素最丰富的基础学科。“感人心者，莫先乎情”，在语文教学中，思想道德的教育即体现为情感教育。语文教师只有“动之以情，晓之以理”，开启学生情感的闸门，才能引起理性的思考，使教学中的情感内化为学生的内心情感。
  • 摘要：笔者在一线教体育已有二十个年头了，在体育教育中经常要用到跳绳的手段组织教学。经过笔者的整理，总结出一些跳绳的方法和利用跳绳创编的游戏，以备各位同仁参考。利用跳绳创编的游戏蜈蚣爬:学生分为四组，每组按纵队站好，每人一根跳绳，排头除外。后面的同学把跳绳绕住前面同学的腰，自己抓好绳的两头，全组一起向前跑动。练习时，以先到达目的地、队形又不散的队为胜。
  • 摘要：文言文是古代文学园地中的奇葩，虽年代久远，但是那些名篇佳句仍能扣动心弦，震撼魂魄，陶冶情操。可是，在语文教学中经常有的同学抱怨文言文难学，甚至一看到文言文就厌烦。如何让学生充分感受到学习文言文不是枯燥无味，令人生厌的“苦差事”，而是寓教于乐、赏心悦目的“开心果”呢？觉得必须在优化课堂结构，提高课堂效益方面作好“文章”。
  • 摘要：少数民族学生的汉语学习不仅是一种认知活动，更是一种体验活动。言语作品（主要是文学作品）的阅读过程，就是学生对作品言语内容、言语形式及言语内容关系的体验过程。体验作品是体验感性的形象、性格、情节、技巧和意蕴等。
  • 摘要：边远地区中小学生学习缺乏自主性的问题一直存在。国家实施素质教育战略的今天，更需要对这个问题加以积极研究。究其原因主要有四：一是没有理想；二是基础比较差；三是环境影响；四是旧体系旧观念的作用。就这几个方面想谈谈一些浅见。
  • 摘要：时间再紧也要读书，工作再忙也要读书，收入再少也要藏书。一个人来到世上，只要你有一双眼睛，你就可以去学习；只要你有一双手，你就可以去劳动。天下耕读为本。就为什么要读书，怎样读书，读哪些书，以飨食读者。
  • 摘要：科学技术革命的发展和知识经济时代的到来，迫切地呼唤着教育创新。按照素质教育的要求，作为落实素质教育主渠道的课堂教学，必须把培养学生的创新意识、创新思维和创新能力作为基本目标。那么在化学教学中，如何培养学生的创新能力呢？笔者结合化学教学从几方面谈几点认识。
  • 摘要：英语单词拼读记忆法是英语学习中一种基本的单词记忆法，本文通过浅析英语单词拼读记忆法，希望能为初学者提供一种英语学习法。
  • 摘要：计算机辅助教学（简称为CAI），它以计算机为操作平台，通过计算机与教师和学生的交互作用实现教学过程。它具有图文、声像并茂，形象直观；人机交互、反馈及时；用户界面友善、操作使用简单等优点。这些特点使其赋予传统教学模式新的辅助元素。同时，信息技术与学科课程的整合，意味着信息技术将作为主要的媒介和工具融入到教与学的各个环节，包括课程建设、教学准备、课堂教学过程和绩效评价等等。充分运用多媒体教学手段，改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育技术发展的必然趋势。
  • 摘要：语文学科承担着培养、提高学生的口语说话能力和作文能力的重要任务。比较来说，作文的提高对学生来说是相对困难的。尤其是农村学生，由于种种因素的制约，他们见识少、知识面窄，课外活动更没有城市学生的活动丰富多彩，课外书籍更是少之又少。因此语文课本对他们而言.既是知识的载体，又是作文训练的范文、仿写的榜样。
  • 摘要：历史新课标指出，要“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学”，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。笔者经过多年的教学摸索，深感课本插图这一直观教具在历史教学中具有举足轻重的作用。
  • 摘要：在新课程改革背景下的当今社会，如何让在学校里学习的学生学好数学，对数学感兴趣，使他们能够顺利地成长，是每位教师所面临的一个重要问题。本文就农村中学数学教法谈谈笔者的一些看法。培养学生的学习兴趣有的学生说数学枯燥无味，有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度反差如此之大？究其原因——兴趣！兴趣是学生渴求获得知识的动力，是推动学生认真学习的一种内部动力。
  • 摘要：中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上来，经过多年的教学实践和摸索，把“说”引向政治课堂。
  • 摘要：东南亚与中国山水相连，友好往来历史悠久，中国一东盟自由贸易区的建立，对促进广西的开放与发展，具有重大而深远的意义。对东南亚与广西的地理环境作一下比较。广西地处祖国南部，位于北纬20°54'~26°23'，东经104°29'~112°04'。南临北部湾，与海南省隔海相望，东连广东，东北接湖南，西北靠贵州，西邻云南，西南与越南毗邻。
  • 摘要：俗语道：“大树下面好乘凉。”深思一下便可悟出，“好乘凉”的另一面就是“难长大”。教育教学中，多数优生，聪明伶俐，从小生活在幸福、顺境中，但一遇到挫折就会惶恐不安，情绪激动，心理烦躁，甚至会丧失信心、悲观失望。比如：我班有一位名叫张涛的女生，积极、好学、上进，但每一次考试后都因某一方面不满意而哭泣：甚至有消极对待学业的表现。
  • 摘要：高中美术中的色彩教学，最终目的是让学生掌握色彩规律，提高色彩修养，养成良好的学习习惯，顺利通过美术高考。学习色彩要紧紧抓住色彩规律与本质，紧扣学习重要环节，有条不紊进行系统训练，才能达到事半功倍的效果。rn怎样教会学生掌握正确的学习方法、怎样让学生不断地提高学习色彩的能力呢？通过多年的教学，总结出几种方法。
  • 摘要：2006学年，该学校初三化学学科在中考中取得了集宁区第一名的优异成绩，2007年我校化学又取得了较优异的成绩。这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。根据现行的中考命题导向，学生掌握必要的基础知识和基本技能是最起码的要求，在扎实“双基”的同时，也应该注重学生的应试能力。考试的成功，主要靠实力，但也不可忽视技巧。对于化学学科的试题，有重基础的、重过程的、重能力的特点，而历年的中考试题中基础题占相当大的比重，因此解题时必须有一定的策略。
  • 摘要：语文学科是基础的基础，是百科之母。因此，学好语文具有难以估量的重要价值。但是，近年来由于受到多重因素的影响，在语文教学中会发现各种各样的厌学现象。而这些现象，细究原因都是缺乏明确长远的学习动机。对此语文教师面临着严峻的考验，而培养学生学习语文的动机、引导学生自觉地学习语文对语文教师来说更是责无旁贷的。
  • 摘要：随着数学课程改革的不断深入，数学教学中对教师的教和学生的学的评价及要求也在不断地发展。数学新课程所倡导的教学理念：讲背景来源,讲思想方法，注重过程，联系实际，突出应用，体现数学的文化价值；在教材编排上也从封面设计、导引、章头图及正文的“想一想，做一做，议一议，读一读”等都体现了数学的美学价值和人文精神。
  • 摘要：随着市场经济的迅速发展，人们生存观念的转变，学校教育工作开始出现这样那样的不适，班级管理也出现形形色色的问题，对班主任工作也提出了新的要求：思想道德素质过硬，能为人师,班主任首先必须具备热爱祖国、忠于教育、献身教育、全心全意为学生服务的崇高品质。在教育学生过程中始终贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，努力履行“学高为师，身正为范”的准则。
  • 摘要：语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学，认为两者联系并不十分密切，关于作文教学的内容或存在的问题则放到作文课上去教授、解决。其结果，无形中留给学生一个错觉，似乎讲读课文与写作文之间没有必然的联系；有的学生甚至更错误地认为不上语文课照样能写好作文。根据这些情况，多年来，在作文教学上努力探索作文教学的方法，从多方面人手，大胆实践，在几个方面进行了尝试，收到了很好的效果。
  • 摘要：很多学校和学者都一直在强调着感恩教育，但其中的问题也不少。要想取得一个好的结果，作为一个教育者，应该试着站到学生的角度，以他们的眼光来看待问题。也只有这样所做的举措才能更好的被他们所接受、所理解，工作也会变得有效的多。
  • 摘要：在小学语文教学中，注意恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。运用电教手段，培养学生的思维能力思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思维能力的培养。运用电化教学手段，不仅是为了给学生提供认知的感性材料，使之建立表象，更是为了在学生在学习上遇到困难时再现表象，更是为了在学生在学习上遇到困难时再现情境，以启发学生对表象进行分析、综合、概括，促进其思维向深层发展。
  • 摘要：职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难。因此，职教教师有必要调整教学观，并不断提高自身素质，促进学生的个性发展。
  • 摘要：现代信息技术给传统“教与学”带来了一场革命。荀子曰：“智者善假于物也。“作为新课程的实施者，作为一个基层语文教师，如何把现代信息技术引入语文，使之服务于教学工作是必须思考和解决的问题。
  • 摘要：中国最早的长篇哲理诗<老子>用诗的笔法论哲理，其五千言便是不朽的哲理诗集。<老子>是中国哲学史上第一部具有完整哲学体系的经典著作。它那深邃的哲理和惊人的智慧，极大地滋润着中华大地。<老子>犹如光芒四射的明灯，照亮着人类历史的进程。
  • 摘要：随着企业改革发展的不断深化，企业内部国营、民营、个体等多种形式的经济实体并存，使社区计划生育工作的战线变长了、覆盖，面变广了；住房制度的改革、用工形式的多元化，给社区计划生育工作管理特别是特殊人群的管理带来了新的困难和问题；计生工作含量加大、任务加重、职能增多，对计生工作提出了新的更高的要求。因此，要顺利实现建设“和谐社区”的目标，就要注重体现以人为本的管理原则，把严管理与实施思想教育、亲情化教育结合起来，紧紧围绕人的全面发展，形成居民自我管理、自我自治的良好局面。
  • 摘要：培养孩子成材，是每一个家长的殷切希望。认为成材的标准不是惟一的，但培养一个孩子，最少得让他拥有独自生活、独自学习和自我把握的能力。而培养孩子良好的阅读习惯，让孩子广泛涉猎，可以有效地促进孩子德智体美劳的全面发展。那么，作为家长具体应该怎么做呢？首先，家长要改变对阅读的认识，要重视阅读。
  • 摘要：本文在分析中职学校生源、学情的基础上提出了改革传统教学模式、突出技能培养的新型教学模式，同时阐述了教学模式改革过程巾应该注意的问题，对当前形势下深化教学改革、培养技能人才具有重要的指导意义。
  • 摘要：对于差生，有的教师一提起他们就头痛，说起他们的缺点滔滔不绝，把他们说的一无是处。面对眼前的现象感受很深。通过多年的教学经验觉得差生也是有自尊心的，他们也想得到别人的肯定和表扬，让人们感觉到他们的存在。作为教师要给学生多创造成功的机会，让他们也能尝到成功的喜悦。坚信这些差生总有一天能转化好的。
  • 摘要：发菜是杂生在我国西北地区沙漠中的一种野生褐色植物，其形状和颜色很像头发，故名发菜。发菜既是高档宴席的精品，又是丰富的营养品和膳食良药。其藻体细长，绿黑色，呈毛发状，由许多单细胞个体连成长串，埋没在胶状物质中而形成，基形状和颜色很像头发，故名发菜。发菜主要分布在我国的内蒙、宁夏等地。以内蒙古阿拉善地区产量最多，被人们称为“发菜之乡”。发菜与中国的药材、丝绸等特产一样，自古以来就是中国的出口商品；时至今日仍畅销不衰。
  • 摘要：幸福是什么？是紧张后的放松，这一过程，这一感受，叫幸福。什么是幸福？各有各的说法，但此种说法叫惟一。rn夫妻之间，兴奋、激动、紧张、高度紧张后的放松，叫幸福。夫妻之间，美感没有、美感后的笑声没有，兴奋没有，激动没有，紧张没有，紧张后的放松没有，那叫木头人，那会走入同性恋之误区。
  • 摘要：识字教学的改革是教材改革的一大手笔。每一位教过或正在教新教材的老师都有切身的感受：识字提速，提早阅读，给识字教学带来很大难度。显然，仅靠课堂教学，靠简单重复、机械乏味的认读和大量抄写来完成识字教学任务是徒劳低效的。只有拓宽知识渠道，通过大量的生活识字专题活动让学生获取知识、形成能力，才能巩固识字效果，完成识字教学任务。这是识字教学的必由之路。
  • 摘要：安全问题始终是计算机网络的软肋，一直制约着计算机网络技术的进一步推广。随着Internet网络急剧扩大和计算机局域网用户迅速增加，以及人们缺乏对网络安全控制机制和安全政策认识的不足，网络安全将变得更加严重和复杂，而这些风险正是影响人们致力于解决计算机局域网的安全问题所在。
  • 摘要：作为隶属公安部管理的中国刑警学院的大三的学生，学校为了培养有实战经验的刑警，要求从大二开始就利用寒暑假期间到当地公安机关实习，有三个假期都是在松原市开发区治安大队实习。虽然学习的专业是刑事科学技术，在治安大队有点专业不对口，但是通过三个假期近三个月的实习从中受益匪浅。在实习期间主要和治安民警们学走访。
  • 摘要：温家宝总结在我国第21个教师节来临之时的讲话中指出：“作为一名教师，首先要有爱心。有一句话，没有爱心，就没有教育。对孩子，对学生要关爱、要宽容、要耐心。这样才能体贴入微，把他们教育好。”因此，在教学活动中教师要会爱学生，会用爱营造学习氛围，会让学生在师爱中学习成长。
  • 摘要：激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。
  • 摘要：学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度。作文能力又是学生语文水平的综合体现。作文教学是对学生进行语文素质训练的主要阵地，是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是每一位语文教师不可忽视的教学环节。
  • 摘要：任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。
  • 摘要：现代心理学的研究表明，拥有专业领域的大量知识是有效解决专业问题的一个重要条件。同时，经验也告诉我们，那些饱经风霜的人总是能从容应对各种生活事件。所以，拥有丰富的应对知识才会坦然应对各种生活事件。可以通过课程、讲座或其他各种形式，传授给学生关于生活事件及应对的相关知识，如传授应对、应激、压力等理论，使学生具有一定的知识储备和获得相应的理论指导。
  • 摘要：在全国重要教育会议中特别强调了素质教育要注重学生创新精神和创造能力的培养；要真正使学生的实践和动手能力得到提高。要贯彻落实这一会议精神，培养21世纪的一代新人，提高国民素质，增强综合国力，必须加强实践教学。实践教学是培养学生能力最为得力的措施，是推进素质教育最为有效的途径。
  • 摘要：纷繁复杂的国际竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的竞争，归根到底是教育的竞争。<中国教育改革和发展纲要>明确指出：“谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。”然而现在的教育却面临诸多尴尬，就拿初中政治来说吧，就使学生失去了兴趣。
  • 摘要：目前，中学作文教学令人头痛。究其原因，主要是学生怕写，老师怕阅。作文内容干巴无物，千篇一律，味同嚼蜡，实在难受。一位语文老师每年阅上千篇这样的作文，实在是受罪！在应试教育还存在的今天，有些老师就想出捷径，让学生在考场上抄作文。平时抄，考时抄，抄来抄去，文章总是一大套，八股成风，没有新意。
  • 摘要：想像对于作文，就像翅膀对于鸟儿，它可以使我们对事物的认识更具体、更形象，也更深刻。因此，有作家常说创作离不开生活，也同样离不开想像。那么，怎样去想像才能使学生的作文变得更具体、更形象、更生动呢？笔者认为应从几个方面人手。
  • 摘要：围绕“改善学生的学习方式”这一目标，2006年秋季新学期开始，开始对初中政治课课堂教学模式进行尝试和探索。经过二年多的教学实践，总结出了思想政治课五步教学法，即教师导学——教师指导下的学生自学——小组合作互助学习——师生互动激励——课堂训练与评价。
  • 摘要：数学作为基础学科，每一个学生都对它投入了大量的时间和精力，但并不是每一个学生都能学好。特别是进入高中后，随着知识的难度、广度、深度大幅度提升，很多学生数学成绩大幅度下滑，甚至完全掉队。造成这样的因素很多，但如果没有及时找到补救的对策，那么数学思维很难形成，随之也会影响理化等学科的学习。而数学在整个高中科目中分量又极重，势必会影响高考的成绩。
  • 摘要：教学语言就其语体属性来说是一种“口说的‘书面语”。口说是表面形式，实质是书面语，可以说是口语和书面语的完美融合。它具有口语的传声性、通俗性和生动性，可以运用手势、表情、动作、姿态来辅助传情达意；另一方面，又具有规范化书面语的严密性、条理性和丰富性，经过了加工锤炼，有很强的表现力。
  • 摘要：现在，有部分语文教师感叹语文课堂气氛沉闷，教师自导自演、自问自答。究其原因，关键在于教师在课堂上没有激活学生的思维。著名教育改革家魏书生老师说：“一节课的好坏的主要标准只能看学生是否在进行积极思维，教师的讲解与学生的思维之间是否有一根线维系着。”那么，在语文课堂上教师如何激活学生思维呢？
  • 摘要：初中思想政治课，由于其学科本身的特点、性质决定了在教学过程要做到理论与实践相结合、学科知识教育与德育教育相结合、知与行的统一，这对思想政治课的教学提出了更高的要求。要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务是两个方面：一是全面提高学生的政治理论水平；二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施素质教育呢？下面笔者浅谈点滴体会。
  • 摘要：前苏联一位著名的教育家指出“教会学生如何学习，是每一位优秀教师工作中的座右铭”。这句话凝练地表达了教学工作最本质的规律。教师就是要充分发挥学生的主体性，激发学生的内动力，使其主动的学习，自主的发展。作为新世纪的教师，更应重视这一规律。在教学中力争让学生当主人，积极主动的去学习。
  • 摘要：作文命题是作文教学的一个重要环节。讲究作文命题艺术，做到命题恰当是作文的关键。在各类作文训练中都需要命题（一种是教师命题，一种是个人自由命题）。好的作文命题不仅可以激活学生的思路，启动学生作文的激情和兴趣，而且还可以引发学生创作的欲望和冲动，可以有意识地去培养和发展学生的创作思维的能力。反之，作文命题不合适，或随意命题，不仅不能激发学生的写作欲望和热情，而且还会抑制和窒息学生的创造思维活动。所以，命题已成为作文教学成败的主要因素。
  • 摘要：所谓的开卷考试，顾名思义就是考试是可以看书的。政史科的考试实行开卷考试后，在一些校领导、教师和学生中存在一些误区。现就其存在的误区和一些相应的对策简单分析如下：不用再记忆与适当灵活的记忆开卷考试改变了原来死记硬背的学习方法，减轻了学生的学习负担，尤其是记忆负担。但也不能认为开卷考试就再也不需要记忆了。其实，开卷考试不但需要记忆，而且需要更为灵活的记忆。
  • 摘要：提高学生学习的能力，认为兴趣是最好的老师，因此，激发学生学习物理的兴趣，是提高学习能力的关键。物理学是一门以实验为基础的科学，可见实验对物理教学的重要性。同时实验最能引起学生的注意力，激发他们的学习兴趣。教师最好设计一些探究性、开放性的实验，在教师的适度引导下，通过学生动手动脑，发现问题，解决问题。
  • 摘要：在当今的教育教学中，关键在教师。再美好的教育理念，如果不为教师所接受与认可，那也只能停留在空洞的口号上，而教育理念的落实常常伴随着教师思维方式的变革。通过不断的课堂观察、课后点评，在教育实践变革中不仅关注教师外在行为的转变，而且着眼于教师教育理念和思维方式的发展，这对我国当代基础教育改革的理论如何落实到实践是颇有启示的。
  • 摘要：初中数学课突出基础性、普及性和发展性，数学教学要面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”，要着眼于学生的发展，因此数学课堂教学要重视“三必须”。必须转变教师的角色位置，重视数学课堂教学过程传统的数学课程目标以学科为中心，双基为中心，考试为中心，因此许多老师奉纲本为教条，而新课程目标构建的是以人为本的数学课程目标体系，强调教师必须树立以培养学生的学习能力为本，以促进学生发展为本的观念，由过去的学科为中心，逐渐转变到以学生为中心的轨道上来，以学生身心发展规律为基础，改变学生的学习方式，关注学生对数学的情感和态度，以促进入的终身发展为目标。
  • 摘要：兴趣是入门的向导，兴趣是学习的动力，兴趣是学生在学习生活中的强大动因。学生对学习如果没有兴趣，那就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，肯定会导致学习效果低下，成绩下降。因此学习数学时兴趣是非常重要的。浓厚的学习兴趣，能使大脑和各种感官处于最活跃的状态，自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动；浓厚的学习兴趣，能够使学生积极探索，敏锐观察，牢固记忆和丰富想像；浓厚的学习兴趣，能够使学生在繁重的刻苦学习过程巾，抑制疲劳，产生愉快的情绪。
  • 摘要：环境问题，既是社会问题，又是经济问题。经济和社会的发展取决于环境资源的支撑能力，保护环境能够促进国民经济持续、健康、协调的发展；如果环境进一步恶化，进一步遭到破坏，那么不仅阻碍生产的发展，影响经济的发展，而且有害于人民的身心健康，影响社会的安定团结，影响国家的改革开放。
  • 摘要：在全省新课标学习中理解到：课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革。原来教学观念要求学生掌握的是知识，而与实践能力脱钩，教师只重视学生掌握知识、技能及解题能力的本领，而现在是以培养学生的实践能力、创造能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生的实际能力。
  • 摘要：目前不少中学生觉得英语难学,厌学现象普遍存在，本文探讨了什么是“创新”，“创新”的特性、重要性及其在教学中的运用。笔者从观念上创新教学，采用设立a small English cornershop和“考前公布试题”的方法，唤起了学生学习英语的热情，提高了学生的英语听说能力，使其掌握了丰富的基础知识，为进一步学习打下了坚实基础。
  • 摘要：学生是一切教育的主体。学生是教育主体之一。这就意味着学生要有自觉、主动、积极参与教学过程的正确态度，要有追求知识的强烈愿望和炽热心愿，必须要全面掌握科学、有效的学习方法。否则，无论教育工作者的主观愿望如何，敦育教学的成果都会付之东流。众所周知，历史课教学的显著特点就是多让学生亲历情感方面的教育内容，从而使他们成为具有主观上的认知水准、能够有独立见解、能够做出独立判断的人。
  • 摘要：随着现代教育理念的不断更新，大多数人认为“人文性”是语文的本质属性，认为语文课的任务主要是通过语言的学习感悟，培养感情、陶冶审美情操、弘扬中华民族的人文精神，给学生“打下一个精神的底子”。中学语文课程改革中心也把培养学生健康的审美情趣和生活方式列为新一轮基础教育课程改革的目标之一。因此，语文教材所选用的课文也大多是文质兼美的美文。在语文教学中，只要通过教师的正确引导，学生就能从这些文质兼美的课文中充分地吸取营养，不断地丰富自己，提高自身的语文素养。
  • 摘要：“教学一体化方案”简称“学案”，是洛阳市第十二中学寄宿分校校长张校长根据多年的教学经验而独自摸索出的一套教学新思路，目前全校正在课堂上推行教学一体化方案。简要介绍一下“方案”的设计思想。教师要把对教材学习、分析的过程转化为一个问题系统（问题链），然后在一个大问题下面分解出一系列子问题。这些问题不是孤立的，而是围绕着一个主题，是一个问题的链条。
  • 摘要：一个没有优秀文化的民族，不能自强于世界民族之林。同样，一个没有优秀企业文化的企业，也很难自强于市场竞争之中。可见企业文化建设是一个企业健康成长的基石。公司的企业文化将如何建设？当然，企业文化建设既具有丰富的内涵，又呈现出多样的个性。本文就企业文化建设方面的探索谈一些体会和思考。
  • 摘要：在基础教育阶段，“后进生”始终是班主任工作的重点，也是难点。在以“人的全面发展”为核心的教育理念下，新课程要求注重学生个体的特殊性和差异性，最大化发挥学生的主观能动性。本文即从价值和文化等角度谈谈对“后进生”转化的看法。
  • 摘要：《语文课程标准》要求：语文课程要着眼于学生语文素养的全面提高。语文素养包含哪些内容呢？它是一个内涵非常丰富的概念，指学生在学习基础知识之上的听说读写等多种能力，还包台学生的情感态度、审美观念、个性品质和价值取向。现代社会对人才提出的要求是立体的、多维的。因此，语文课应该有效培养学生五种能力，以达到提高语文素养的目的。
  • 摘要：灾难一旦发生，大到整个社会，小到各个家庭都面临着严峻的挑战，包括经济压力、生理压力、情感压力和心理压力等等。作为教育工作者，虽然不能直接的解除学生的经济、生理方面的压力，但是却应该从关注学生心理健康成长、关心学生情感变化方面着手，积极参与到灾后重建工作中。
  • 摘要：笔者从参加工作至今一直带数学课。从这几年的教学中感到现在的数学教学大多受传统教学论的影响，课堂教学只强调基础知识的传授和基本技能的训练，而忽视了有意识、有计划、有目的地培养和发展学生的能力。著名的科学家爱因斯坦曾经说过：“单纯的专业知识灌输只能产生机器，而不可能造成一个和谐发展的天才。”因此，这就要求必须充分注意学生能力的培养。
  • 摘要：多媒体技术的出现为教学手段改进提供了新的机会。在教学实践中，教师利用多媒体技术能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教学提供了形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢？
  • 摘要：提出问题让学生解答，引导学生的思维方向。如果教师能巧妙运用提问的技巧，可为整堂课的顺利进行打好基础。rn一般来说，课堂提问可按课型分为四类：1.知识课的提问；2,实验课的提问；3.复习课的提问；4.习题课的提问。知识课的提问技巧:复杂的问题，通过“简化、分解”，设计出顺序性提问。把复杂的物理现象或物理过程分解为几个简单的现象，然后综合起来研究，这样可以化繁为简、化难为易。但所设计的提问顺序必须符合教材要求，切忌节外生枝，分散学生注意力。
  • 摘要：新时期，正如火如荼地开展着新课程改革，倡导探究式的学习。教师观念与角色的转变是确保“科学探究课”成功的关键。笔者根据个人的一些学习思考，择其要点，谈谈自己的一些浅薄看法，与大家商榷。新课程的目标在于培养学生的创新精神和实践能力，由先前的“跟从型”变为“创新型”，因此作为教师首先也要具备这些能力。这不仅是能力的要求，更是新的教育理念的要求。
  • 摘要：班主任工作千头万绪，在抓好正常的学校班级管理工作时，还要高度重视以下三点工作。如果能把这几点工作抓好，则班主任工作的连续性、整体性和有效性才能更好的体现出来，才能更有效的促进学生的健康成长，才是一名合格的班主任。
  • 摘要：课堂教学是实施素质教育的主渠道，是一种为促进学生全面健康发展而服务的艺术性很强的实践活动。新课标的实施，使中学语文课堂教学迈入了新的时代，建构一个奇思妙想的新型课堂已刻不容缓。在此前提下，语文课堂的提问技巧是个值得探讨的话题。成功的课堂提问，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，发展学生的个性思维。
  • 摘要：近几年来，随着新课标的实施和体育课程改革的推进，中小学体育教学内容和教学方法也发生了很大的变化。将游戏引入教学的方法由来已久。游戏教学法强调学生体育情神层面上的价值，重视追求学校体育的人文价值，重视发展学生的个性，强调学生快乐的、成功的运动情感体验，营造热烈、愉快的气氛来提高课的密度和质量，游戏教学法在近几年得到了很大的发展。谈几点有关篮球游戏在篮球教学中的作用。
  • 摘要：作为传递教学信息的工具，教学手段是教学系统中极其重要的一个因素，各种各样的教学活动都离不开教学手段。在当前的教学实践活动中并存着两种教学手段：一是传统的教学手段，二是现代化教学手段。本文对于现代化教学手段和传统教学手段的关系以及计算机辅助教学在政治课堂教学中的作用谈谈个人看法。
  • 摘要：新<数学课程标准>指出数学教学活动必须适合学生的认知发展水平，必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础上，应向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学器想和方法，同时获得广泛的数学活动经验，因此教师应恰当地选择教学方式让学生在自主探究、合作交流中完成知识的学习过程。
  • 摘要：反意疑问句是初中阶段英语教学的重点和难点，而这部分内容在教材中又比较分散，有必要把分散的知识集中起来串讲，分块复习，各个击破，以提高学生的综合运用能力与应试能力。下面笔者就分块复习，按“练一讲一练”程序分四步走，谈谈这堂复习课的实施过程。

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