摘要:共通感概念依据于教化概念之普遍必然性意义,因此不可避免的与普遍必然性相关。共通感概念可以溯源到亚里士多德,亚里士多德在理论智慧和实践智慧两种意义上使用共通感,理论智慧上的共通感是其认知意义,实践智慧上的共通感是其实践意义。共通感的认知意义追求真理的普遍必然性,但受到怀疑主义的反驳以后,通过常识哲学的转向,经维柯走向了其实践意义。在康德哲学中,共通感是一个桥梁,是其连接纯粹理性和实践理性的中介,康德通过鉴赏判断的四个契机导出了共同感的审美意义,审美共通感既具有认知意义上纯粹理性的基础,又具有实践意义上人文科学的特征。从这个角度来讲,在康德的共通感中可以看到亚里士多德共通感的影子。