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陈华;
江苏省海安高级中学;
学生学习动机; 语文学习兴趣; 培养学生; 新课程理念; 中学语文教学; 创造性思维能力; 学生课业负担; 课堂教学质量; 自我能力;
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:附:当前本市初中学生语文学习存在的主要问题──从1995年北京市中考语文成绩说起
机译:设计计算机科学课程的学习对象:对达曼大学教育学院计算机系学生的实践技能和专业兴趣的培养是否有影响?
机译:基于微信平台的课外“4 + 4 + 4”专业兴趣的培养模式探索 - 以编辑和出版的专业为例
机译:在选定的城市中学背景下,七年级非母语西班牙裔ESL学生的交流理解,学业成就,教师性别,学生性别和学生对教师即时性的理解之间的相互关系
机译:评估学生心理挑战背景下的教学认知负荷和威胁取向:学生和教室的多层次潜在分析
机译:新课程理念下如何实践英语学习活动观
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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