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新课程理念下高中地理教学中学生兴趣的培养实践思考

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摘要

新课程理念下，我们对学生的自主探究能力与发散性思维能力的培养提出了新的要求，而激发学生的学习兴趣，是实现上述要求的保障。本文阐述了高中地理教学过程中培养学生兴趣的理论依据，并给出了相应的培养策略，最后在结语部分做了归纳总结。

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来源
《文科爱好者：教育教学版》 |2018年第3期|43-43|共1页
作者
高姗;
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作者单位

石河子高级中学;

新疆石河子832000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
新课程; 高中地理; 兴趣培养;

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