人性化教育

摘要： 随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,人才之间的竞争也就越来越激烈,为了提升人才质量,高校方面需要积极强化思想政治教育工作,以保障人才能够切实发展成为中国特色社会主义事业的接班人。但根据当前的情况来看,高校思想政治教育工作普遍采用理论灌输的方式组织政治学习,并不利于教育教学工作效果的提升,为了改善思想政治教育教学工作的效果,相关人员则应意识到,开展教学工作应“以学生为本”,也就需要在高校思想政治教育工作中合理应用人性化教育措施。

摘要： 解剖学是基础医学学习的必修学科,对于后续医学课程学习有着重要的影响.随着新时代医学改革推进以及国家对医学人才培育要求的变化,传统教学理念已经不适合当下的解剖学教学要求,不少医学院在解剖学教学过程中开始推行人性化教育理念,力求通过理念的融合进行解剖学教学改革,培育出具有扎实医学专业知识基础和一定人文素养的高质量医学人才,优化目前解剖学教学中存在的问题,让医学生在掌握相关医学知识的同时,能够更具人性化和人文素养.基于此,为了深入贯彻人性化教育在解剖学教学改革中的应用推行,本文将以此为题进行论述,分析人性化教育内容以及在解剖学教学改革中的应用重要性,提出相应的人性化教育推行建议供其教学改革参考.

摘要： 本文采用双向调查问卷形式对贵阳一所省示范性高中的高一学生及其家长进行调查,旨在探析学生课余生活及其家庭环境和陪伴者的相关因素,进而研究这些因素与学生目前学习状态的关系。研究结论是:对于学生不能放养也不能紧捆严绑,“因材施教”和“适度减压”才是关键;家庭内的思想交流引领比形式上的陪伴更重要;学校应注重教学效率的提高,不断改进教育方法,彰显以人为本的人性化教育原则。

摘要： 广东省佛山市顺德区启智学校自1999年开办以来,经过20余年的专业探索,走出了一条独具特色的专业之路。学校以“办专业化特殊教育学校”为办学目标,以“教师专业发展促学生人性发展”为办学理念,将特殊儿童培养成为能够在社会中生存、自立和发展的有尊严的人,形成了办学特色鲜明的“顺德经验”,实现了内涵建设与办学规模同步提升。

摘要： 人文教育,是指人性化教育,在教学与管理中,为学生送去更多关怀、鼓励,营造良好的学习环境,促进学生全面发展,引导三观的形成。因此在今后的教学中,就需要采用高效多元的方式,将德育教育与人文教育有效融合,在相互辅助,相互配合下,帮助教师完成教学工作,提高教学质量与效率。

摘要： 基于社会发展现状,国家都要求优化幼儿园教育.现在阳光教育成为教育领域的热门,它要求将阳光、积极的一面展示给幼儿,让幼儿在学习之中感受到温暖.现今社会都要求人性化教育,人性化教育就是以人为本,将幼儿培养成愿意为社会做贡献,有温情的人.这样的教育结果首先要求幼儿园和教师要采用阳光教育渗透进幼儿园教育之中,特别是幼儿园体育活动.

摘要： 保罗·弗莱雷立足于资本主义压迫状态下处于“第三世界”的底层人民,从对广大贫寒人民的教育实践出发,沿着“起始一属性一实践”的逻辑,对“被压迫者教育”进行了系统化的哲学运思。在起始逻辑,基于意识形态批判层面,主张教育即唤醒,打破“沉默文化”,形成“意识化”,建构“觉悟论”教育;在属性逻辑,基于人学批判层面,主张教育即自由,去除存在的“非人性化”,还原“人性化”,建构“人性化”教育;在实践逻辑,基于实践批判层面,主张教育即解放,摒弃现实的“被压迫”,实施对话,建构解放的教育。这三个逻辑自下而上、由内而外、从抽象到具体,系统、鲜明地体现出保罗•弗莱雷教育哲学的演进逻辑,为认识当代教育的本质提供了重要的解释。

摘要： 石黑一雄小说《别让我走》中的克隆人培育机构海尔森是叙述者的回忆焦点,也是评论者分析的热点.小说中机构负责人解释了海尔森的关闭原因——受到大众关注与反对,但这并非其失败的根本原因.本文认为海尔森披着"人性化"的外衣,却以"非人道"的方式对待学生;将学生的灵魂与肉体二元对立,使其思维意识的发展囿于待宰割的身体,冷漠地在学生中造成对不存在的未来无望的期待和困惑.文章揭示出"人性化"的教育目的和"非人道"的操控手段之间、培养克隆人的灵魂与提供器官移植的供体之间的悖论性,才是其失败的真正原因.

摘要： 藏语文教学要注意到藏语文的工具性和人文性。语文的工具性，在教学课文的结构、理解词语和句、段的时候已经进行训练，大多数的老师都会在学生理解了课文内容后再进行思想道德的教育。在教学中，教师没必要把学生困在一个道德标准的框架里，让学生在一个特定的道德框架中发表自己的意见，而是充分体验学生的自主性和创造性，让学生在通过自己的思考，配合课文的内容和个人的价值道德取向而发表自己的见解。

摘要： 人性化教育是我国高等教育改革的发展方向,也是我国高等教育改革发展的目的.在理论、实践上都需进一步研究和探索.在人性化的教育中,学生是主体,教师是主导.让我们抓住机遇、迎接挑战、全面深化教育改革,回归人性、崇尚科学、为培养适应21世纪的创新型人才而努力奋斗。

摘要： 一个校园是否和谐,在很大程度上取决于全体师生的道德素质，构建和谐校园离不开道德建设。道德属于意识形态,属于精神文明,它通过一定的善恶价值标准和行为准则来规范人们的相互关系、约束个人行为,从而调节社会关系。本文就校园德育人性化教育的和谐需求进行分析。

摘要： 在教育系统工程中,家庭教育是基础,学校教育是主体,社会教育是补充,已成为共识.家庭教育在教育系统中具有基础性作用,教育始于家庭,起码具有三大理由：胎教是教育的源头；父母是人性化教育的开拓者；家庭教育是教育的第一时序。

摘要： 教育是以“培养人”为永恒主题的社会实践活动，因此，无论是教育理想还是理想的教育都应以受教育者完满人性的生成为终极关怀。完满人性是人性系统全面、均衡发展的结果，而人性化教育作为教育理想的应然表征，必须在对个体的积极引导中不晰拓展和深化人性的不同纬度，并使之得到总体性的生成。为了实现“合人”的教育理想，我们应当自觉坚持“以人为本”的教育立场，摒除无人的“物化”思维方式，从而推动教育实践在理念、过程、关系、评价等方面的人性化。

摘要： 随着教育领域的持续发展,小学语文教学逐渐向人性化发展,在小学语文教学中应用差异教学是尊重学生个体发展的有力体现,极利于发挥学生的特长.借此,本文围绕小学语文教学中实行差异教学展开论述,旨在提高小学语文教学效率,构建高效的语文课堂,为学生的全面发展提供助力.

摘要： 随着教育领域的持续发展,小学语文教学逐渐向人性化发展,在小学语文教学中应用差异教学是尊重学生个体发展的有力体现,极利于发挥学生的特长.借此,本文围绕小学语文教学中实行差异教学展开论述,旨在提高小学语文教学效率,构建高效的语文课堂,为学生的全面发展提供助力.

摘要： 随着教育领域的持续发展,小学语文教学逐渐向人性化发展,在小学语文教学中应用差异教学是尊重学生个体发展的有力体现,极利于发挥学生的特长.借此,本文围绕小学语文教学中实行差异教学展开论述,旨在提高小学语文教学效率,构建高效的语文课堂,为学生的全面发展提供助力.

摘要： 超越知识件教学，教师放弃“教书”和“教学生”，促成“教学生学”，落实建筑理论教育的真正功能——唤醒智慧，是建筑理论教育发展的必然趋势。创作能力与智慧和“交感”能力相关，与知识的多寡无关。得法的教育，关注智慧，关注认识自我，关键是转变观念，并且教师再教育尤为迫切。后现代教育的人性化，与智慧觉醒契合。“一师二之”法、“重走一遭”法和“亲身感知”等法的开发是基于对“法无定法”之法的理解。

摘要： 超越知识件教学，教师放弃“教书”和“教学生”，促成“教学生学”，落实建筑理论教育的真正功能——唤醒智慧，是建筑理论教育发展的必然趋势。创作能力与智慧和“交感”能力相关，与知识的多寡无关。得法的教育，关注智慧，关注认识自我，关键是转变观念，并且教师再教育尤为迫切。后现代教育的人性化，与智慧觉醒契合。“一师二之”法、“重走一遭”法和“亲身感知”等法的开发是基于对“法无定法”之法的理解。

摘要： 超越知识件教学，教师放弃“教书”和“教学生”，促成“教学生学”，落实建筑理论教育的真正功能——唤醒智慧，是建筑理论教育发展的必然趋势。创作能力与智慧和“交感”能力相关，与知识的多寡无关。得法的教育，关注智慧，关注认识自我，关键是转变观念，并且教师再教育尤为迫切。后现代教育的人性化，与智慧觉醒契合。“一师二之”法、“重走一遭”法和“亲身感知”等法的开发是基于对“法无定法”之法的理解。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的智能化、人性化电梯停靠控制系统，包括电梯装置，召唤面板和控制系统，其特征在于：所述电梯装置包括电梯，所述电梯顶部通过缆绳连接有电机，所述电梯内一侧设置有控制面板，所述电梯底部均匀设置有若干压力传感器，所述召唤面板包括召唤按键和显示屏，所述控制系统包括接收模块、计算模块、模拟模块、记录模块和控制模块，所述控制面板、召唤按键、压力传感器均与接收模块电连接，所述显示屏和电机均与控制模块电连接，所述控制面板和召唤面板均能通过接收模块和控制模块控制电梯的运行，本发明，具有可以同时通过乘客和货物占有体积和重量判断电梯是否已满和对残疾人士提供方便的特点。

摘要： 本发明公开了一种可人性化使用的模块化安装、即插即用多功能智能杆，其结构包括模块化智能杆和智能自动伞，本发明具有以下有益效果，为解决只能根据当前的需求在杆体生产时预留好安装孔位及出线孔位，位置不可调，杆体生产安装完后只能进行抱箍式扩展，鸟类排泄物遮挡太阳能板表面影响光照效果，雨天行人无处躲雨等问题，设计了模块化智能杆、鸟粪自动清除装置和智能自动伞，装设备时将定位滑块竖着插入卡位滑槽，旋转后将设备装在载物连接板上，移动清刷条清扫时推动横向开关推杆打开活动门板将排泄物扫入暂存管中，雨天自动撑收杆推动伞架滑套撑起伞骨形成雨伞，达到了提高设备扩展性、清洁太阳能板表面、为行人提供躲雨处的效果。

摘要： 用于自动化车辆(12)的人性化转向系统(10)包括可操作以转向车辆(12)的一个或多个转向轮(16)，被配置成确定转向轮(16)的转向角(18)的角度传感器(20)，由车辆(12)的操作者(14)用来影响转向角(18)并由此手动转向车辆(12)的手轮(22)，可操作以影响转向角(18)由此当操作者(14)不手动转向车辆(12)时转向车辆(12)的转向致动器(24)，可操作以指示接近车辆(12)的物体(30)的相对位置(28)的位置传感器(26)，以及控制器(32)。控制器(32)被配置成接收转向角(18)和相对位置(28)，使用深度学习技术，基于转向角(18)和相对位置(28)确定转向模型(34)，并当操作者(14)不手动转向车辆(12)时操作转向致动器(24)以根据转向模型(34)转向车辆(12)，由此以与操作者(14)如何手动转向车辆(12)相似的方式转向车辆(12)。

摘要： 本发明涉及教学工具领域，公开了人性化授课讲台，其包括智能黑板(100)和智能踏台(200)，上端固定有上安装板(103)，板体(101)的两侧设置有连接上安装板(103)和底座(102)的支撑壳体(104)，板体(101)的正面正对设置有黑板擦组件，黑板擦组件包括沿板体(101)宽度方向设置且与板体(101)宽度相同的黑板擦固定杆(105)，黑板擦固定杆(105)的两端设置有黑板擦上下移动机构；黑板擦固定杆(105)由水平移动组件带动其横向压向黑板。该智能授课讲台不仅能够对黑板施行擦除作业，而且在擦除的过程中可以对扬尘进行吸附，减少扬尘对老师和学生身体健康的伤害。而且本发明通过水流的设置，还能够对黑板进行清洁。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的智能化、人性化电梯停靠控制系统，包括电梯装置，召唤面板和控制系统，其特征在于：所述电梯装置包括电梯，所述电梯顶部通过缆绳连接有电机，所述电梯内一侧设置有控制面板，所述电梯底部均匀设置有若干压力传感器，所述召唤面板包括召唤按键和显示屏，所述控制系统包括接收模块、计算模块、模拟模块、记录模块和控制模块，所述控制面板、召唤按键、压力传感器均与接收模块电连接，所述显示屏和电机均与控制模块电连接，所述控制面板和召唤面板均能通过接收模块和控制模块控制电梯的运行，本发明，具有可以同时通过乘客和货物占有体积和重量判断电梯是否已满和对残疾人士提供方便的特点。

摘要： 一种用于控制工业流程(1)的方法(100)，该方法包括：通过流程控制器(2)来确定(110)控制输出的集合(21)；查询(120)经训练的机器学习模型(3)，该机器学习模型被配置为输出分类值(31)和/或回归值(32)，该分类值和/或回归值指示监视操作人员(4)对于至少部分地覆盖由流程控制器(2)提供的控制输出(21)的倾向(33)；以及响应于确定模型(3)的输出满足预定的标准(130)，其中，修改(140)控制输出(21)中的至少一个控制输出和/或表征流程控制器(2)的行为的至少一个参数(22)和/或流程控制器(2)运行时的至少一个约束(23)，和/或出于降低倾向(33)的目的将至少一条消息(41)传达(150)给操作人员(4)。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的智能化、人性化电梯停靠控制系统，包括电梯装置，召唤面板和控制系统，其特征在于：所述电梯装置包括电梯，所述电梯顶部通过缆绳连接有电机，所述电梯内一侧设置有控制面板，所述电梯底部均匀设置有若干压力传感器，所述召唤面板包括召唤按键和显示屏，所述控制系统包括接收模块、计算模块、模拟模块、记录模块和控制模块，所述控制面板、召唤按键、压力传感器均与接收模块电连接，所述显示屏和电机均与控制模块电连接，所述控制面板和召唤面板均能通过接收模块和控制模块控制电梯的运行，本发明，具有可以同时通过乘客和货物占有体积和重量判断电梯是否已满和对残疾人士提供方便的特点。

摘要： 本发明公开了一种智能化人性化交通减速带，包括主体，所述主体内设置有开口朝上的压力腔，所述压力腔的下端壁内设置有开口朝上的齿轮腔，所述齿轮腔内设置有升降装置，所述升降装置包括滑动设置于齿轮腔内且上侧延伸至所述压力腔内的升降齿条，所述升降齿条的上侧滑动连接有滑动设置于所述压力腔内的减速块，本发明能够自动对过往车辆的车速进行判别，当车速过高时能够使车辆产生颠簸，迫使车辆减速，车速适当时能够使车辆平稳通过，这样更加的人性化，并且还能够使交管部门在特殊时间段对该路段实行单向限行的规定，减轻了交警的指挥压力，并且能够定期对减速带错位进行修正，保证减速带的正常使用。

摘要： 本发明公开了一种用于地暖的人性化智能化电热水暖设备，包括安装座，安装座上固定安装设有底座，底座上固定设有壳体，壳体内部设有净化腔和加热腔，净化腔与加热腔之间固定设有支撑板，净化腔内设有净化机构，净化机构放置在支撑板上，净化机构包括净化箱体，净化箱体内部设有过滤篮，过滤篮两端分别通过锁紧螺栓与净化箱体固定连接，过滤篮由上到下依次设有活性炭吸附层、粗过滤网层和细过滤网层，净化箱体一侧连接设有出水管道，净化箱体另一侧连接设有进水管道一，进水管道一远离净化箱体一端与水泵相连接。有益效果：同时也可以实现远程无线控制能够在使用者外出回来之前提前将室内制暖无需回来后等待制暖。

摘要： 本实用新型公开了一种人性化的儿童使用美术教育画架，包括底座，所述底座上端面对称设置有两组轴承一，且轴承一与底座活动连接，所述轴承一的上端面设置有活动连接的支撑杆，所述支撑杆的内腔中空，且顶端面设置有圆形开口，所述支撑杆的内腔设置有活动杆，且活动杆与支撑杆螺纹连接，所述活动杆远离支撑杆的一端设置有活动连接的轴承二，所述轴承二的顶端面设置有活动连接的连接块二，所述连接块二与轴承二连接的对立面设置有铰接的连接块一，所述连接块一的另一端设置有可拆卸连接的支撑板，本实用新型旨在解决画架角度与高度不能进行调节的问题。