主题单元

摘要： 随着新课程改革的实施,语文课堂教学也在不断发生着变化。但是,大部分的一线教师迫于应试教育的压力以及课时安排问题,习惯性采用单篇教学的形式。这一授课形式容易出现课堂教学模式化的倾向,势必会导致语文课堂教学效果不佳,学生逐渐失去对语文的学习兴趣。因此,改变语文课堂教学形式显得尤为重要。

摘要： 以主题单元作为核心进行教学的主要有意义在于从整体出发,通过统筹安排的方式将多元教学环节进行充分整合,遵循其中规律及线索,提升学生学习能力和学习水平。 本文将通过强调单元重点整合教学、结合实践生活延伸教学、构建契合性教学情境等多项教学策略应用,针对小学语文单元主题教学策略进行全面探究。

摘要： 《中小学信息技术课程指导纲要》提出,义务教育阶段信息技术课程以培养学生对信息技术的兴趣和意识,培养学生的基本信息素养为根本目的,这既为初中信息技术学科的发展指明了方向,也对当下初中信息技术教学的发展提出新的要求。对此,我国教育部门引入了主题单元教学模式,这是回应新课改要求的重要尝试。主题单元教学模式对初中信息技术学科的发展具有重要意义,一方面它可以变革以往教学模式,为当下信息技术学科的发展注入新鲜血液,也能够丰富该学科的理论研究内容,促进相关理论进一步完善;另一方面它有助于提高学生对信息技术的操作能力,帮助其掌握常用软件的使用方法,从而为以后的学习、工作和生活提供便利。对此,本文从转变观念、重视主题单元教学发展,创设情境、激发学生兴趣,创新方法、引入任务驱动法,整合资源、加强与其他学科的联系四个方面进行探讨,推动主题单元教学模式的广泛使用。

摘要： 以高中地理研学线路设计为主题,以房山区旅游资源为例,以地理实践力的培养为主题核心概念,以课标要求和教材内容为参考,将零散的知识点进行整合构建完整的主题学习内容,在情境化的教学中促进学生地理学科核心素养的培育。

摘要： 在传统的小学数学课堂教学中,教学内容以“一课”为基本单位,以保证课堂教学具有高度的教学知识内容针对性,让学生深入理解每一课的知识点,但这样的教学又难以让学生在自身的知识结构体系当中,正确建立起数学知识内容之间的内在联系,不利于学生对数学知识的全面掌握。在教材中,具有相同知识属性,知识内容相互关联的几课,又组成了一个主题单元。在“大概念”的教学理论下,可以将一个主题单元作为教学内容的基本单位,这样既能够保证学生深入理解所有的主题知识点,又能够帮助学生认清数学知识内容之间的内在联系,从而让学生更加全面地掌握数学知识,提高教学成效,促进学生实现更好的学习、成长与发展。文章首先阐述主题单元教学的概念及其在小学数学教学中的重要性,然后主要就小学数学的主题单元教学策略提出部分探讨性分析、建议,希望能为教学工作的实践提供参考。

摘要： 在小学数学教学中设计主题单元教学可以引导学生更加系统全面地分析数学知识,并且有助于学生构建完善的知识体系,这对于学生综合素养的提升是非常重要的。在聚焦主题单元开展教学设计的过程中,小学数学教师必须坚持相应的原则,按照特定流程优化教学活动,突出主题单元教学的优势,进而促进学生获得良好发展。本文从小学数学主题单元教学设计原则、设计思路、设计策略三个方面进行了深入的分析,旨在最大限度地提升学生的综合素养。

摘要： 走进宁化县治平畲乡文化展馆,7个不同主题单元的展示区内容让观展群众连连称赞。“治平畲族乡是‘千担纸’的红色畲乡。当年宁化支援中央苏区,有‘千担纸万担粮’的美誉,‘千担纸’指的就是治平的玉扣纸。”乡人大代表、治平社区居委会负责人蓝其森在展馆里热情地向大家作介绍。治平畲族乡是三明市仅有的两个少数民族乡之一,畲族文化遗产是历史留给畲乡人民的宝贵财富。作为人大代表的蓝其森心里装着两件事,那就是如何振兴畲乡文化和发展当地产业。

摘要： 在促进学生核心素养发展的教育新时期,以主题为单位的单元教学设计成为当前研究热点.本文借助学习进阶的分析方法,在分析课标、教材和学情的基础上,对核心知识和核心方法进行进阶分析,并据此进行单元教学活动和单元评价活动的规划与设计,尝试构建既符合新时期的科学教育标准,又能对接课堂教学实践的单元教学设计范例.

摘要： 小学科学以核心概念贯穿始终,是以主题单元为组织形式的综合性课程。以主题"热"单元为例,以"主题"为线索,以科学课程标准为依据,以知识概念图为基础,结合学生认知水平对"热"单元进行研究,通过梳理、分析"热"单元的结构,整合教学内容,结合不同学段学生的认知水平,设计适合于学生的主题单元探究课程,可以让学生对科学知识有更加全面的认识。

摘要： 随着课改的深化,主题单元成为核心素养时代英语单元教学的主要形态。但在主题单元实践中出现了过于强调主题意义,忽视了学生语言意识发展的现象和问题。本文结合文献阐述了培养学生语言意识的基本理念,并结合单元案例提出了主题单元视角下发展学生语言意识的实践策略。

摘要： 《新课标》规定:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.现行的人教版语文教材多是以人文性来组织单元,更加注重情感类的体验而忽视知识和技能等语文基础知识能力的学习,学生在此基础上的语文能力体系建构也是内隐的和相对杂乱,不成体系的,教师对于阅读培养学生什么能力会很混乱,没有一定的标准.对主题单元的阅读能力体系进行开发,就显得非常重要.本文将人教版八年级语文上册第二单元课文中的阅读能力,按照何文胜教授的阅读能力序列进行归纳提取,并总结出教师教学中所要达到的教学目标.可以很好的祢补人文性组织单元的缺陷,形成一个优势互补的良好互动.

摘要： 高中语文教科书写作"主题单元"内容主要呈现教学的材料和活动,突出了人文性和探究性,却忽略了教学内容的确定性,增加了教科书使用的难度.国内外一些教科书在写作教学内容确定性方面做了一些探索,为语文教师合理使用教科书提供了有益地参考.破解"主题单元"教科书使用难题的方法是进行微写作课程设计,要点是:分析教科书"主题单元"内容,确定写作教学训练点;二是依据教学目标和学情选择写作教学内容,核心是开发和选择确定性的写作知识.

摘要： 工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点.现有的语文教材主要以"主题"来组合单元,阅读能力内隐在选文中,那么如何提取出单元中的阅读能力呢?香港何文胜教授在这方面做出的研究值得关注.本文选取何文胜教授建构的"阅读能力结构序列",以人教版语文八年级下册第二单元为例,从语文教材的助读系统、知识系统、课文系统、作业系统四个方面对该单元的阅读能力进行提取和整合.

摘要： 《新课标》规定:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.现行的人教版语文教科书是以人文性来组织单元,更加注重情感类的体验而忽视知识和技能等语文基础知识能力的学习,学生在此基础上的语文能力体系建构也是内隐的和相对杂乱,不成体系的,教师对于阅读培养学生什么能力会很混乱,没有一定的标准.本文采用何文胜老师的语文阅读能力结构模式,将内隐于教科书中的语文阅读能力提取出来,可以很好的祢补人文性组织单元的缺陷,使教材价值得以充分发挥,让广大教师和学生更好地了解和使用语文教科书.

摘要： 一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法，涉及信息检索领域，尤其涉及一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法。本发明要为解决现有关键词在线查询方法存在查询过程中频繁的表连接所带来巨大时间开销的问题，而现有关键词离线查询方法对于内部结构复杂、数据量庞大的大规模数据库上的查询存在查询效率低的问题。一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法按以下步骤进行：1、主题类簇单元构建过程；①、基于数据表特性和查询日志垂直分组；②、提出主题类簇中表连接顺序优化方案；③、基于主题类簇元组关联图水平分组；2、建立基于关联规则的索引优化机制；3、将查询结果返回给用户。本发明应用于信息检索领域。

摘要： 本发明公开了一种基于选择单元的主题建模方法，包括如下步骤：根据查询请求提取数据库中的搜索结果包含的单词、片段结构和单词特征；确定建模采用的主题数；随机分配产生各个片段结构主题、单词主题及二元选择子；通过Gibbs采样过程迭代地确定上述变量；根据上述变量的最终分配结果向用户反馈各个主题中的显著文档和单词，以及具有各种特征的单词表达其所在片段结构的主题的能力。本发明具有的有益效果有：可同时在多种模态数据上进行主题建模；充分利用了数据隐含的结构信息，并消除了结构限制过强的不利效果；可提供文档中单词特征与片段结构限制之间的关联度等信息，为用户在理解数据上提供帮助；具有良好的可扩展性，可作为多种应用的算法基础。

摘要： 本发明涉及一种用于麦克风单元的电子单元、一种麦克风单元、一种用于制造电子单元的用具和一种用于制造麦克风单元的方法。在此，电子单元包括：麦克风包套；其它电子器件；电路板；至少双芯的接触单元，其中，该接触单元包括用于接触电路板的连接触头，其中，麦克风包套设置在该电路板的顶面或底面上，其中，接触单元的连接触头穿透电路板从顶面到达底面，或者反向地穿透，其中，被设计成插塞器件的接触单元的连接触头、被设计成SMD器件的麦克风包套的连接触头和其它电子器件的连接触头采用表面钎焊工艺被钎焊到电路板上。

摘要： 一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法，涉及信息检索领域，尤其涉及一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法。本发明要为解决现有关键词在线查询方法存在查询过程中频繁的表连接所带来巨大时间开销的问题，而现有关键词离线查询方法对于内部结构复杂、数据量庞大的大规模数据库上的查询存在查询效率低的问题。一种关系数据库中基于主题类簇单元的关键词查询方法按以下步骤进行：1、主题类簇单元构建过程；①、基于数据表特性和查询日志垂直分组；②、提出主题类簇中表连接顺序优化方案；③、基于主题类簇元组关联图水平分组；2、建立基于关联规则的索引优化机制；3、将查询结果返回给用户。本发明应用于信息检索领域。

摘要： 本发明公开了一种基于选择单元的主题建模方法，包括如下步骤：根据查询请求提取数据库中的搜索结果包含的单词、片段结构和单词特征；确定建模采用的主题数；随机分配产生各个片段结构主题、单词主题及二元选择子；通过Gibbs采样过程迭代地确定上述变量；根据上述变量的最终分配结果向用户反馈各个主题中的显著文档和单词，以及具有各种特征的单词表达其所在片段结构的主题的能力。本发明具有的有益效果有：可同时在多种模态数据上进行主题建模；充分利用了数据隐含的结构信息，并消除了结构限制过强的不利效果；可提供文档中单词特征与片段结构限制之间的关联度等信息，为用户在理解数据上提供帮助；具有良好的可扩展性，可作为多种应用的算法基础。

摘要： 为了在狭小的空间情况下也能实现安装，提供一种用于控制商用车的中央的离合器调节器(4)的电磁阀单元(3)的壳体(6)，其中，壳体(6)配置成用于安装在变速器壳体中、优选在离合器罩(5)中并且用于容纳至少一个电磁阀(8、9)，并且所述壳体具有细长的壳体形状，所述壳体形状构造为沿着其纵向方向是弯曲的。

摘要： 提供了一种塑料渗透单元，其包括：顶板、从所述顶板延伸的至少一个支柱，其中，所述至少一个支柱包括多个隔室，其中，所述隔室中的至少一个是侧向封闭的，并且所述顶板和至少一个支柱生产成单一件。进一步提供了一种用于与塑料渗透单元一起使用的塑料基板。进一步提供了一种塑料渗透单元侧板。又进一步提供了一种用于部署在地下的塑料渗透系统，其包括塑料渗透单元和塑料基板，其中，所述塑料渗透单元的至少一个支柱被接收在所述塑料基板的接收位置处。

摘要： 本发明涉及一种用于麦克风单元的电子单元、一种麦克风单元、一种用于制造电子单元的用具和一种用于制造麦克风单元的方法。在此，电子单元包括：麦克风包套；其它电子器件；电路板；至少双芯的接触单元，其中，该接触单元包括用于接触电路板的连接触头，其中，麦克风包套设置在该电路板的顶面或底面上，其中，接触单元的连接触头穿透电路板从顶面到达底面，或者反向地穿透，其中，被设计成插塞器件的接触单元的连接触头、被设计成SMD器件的麦克风包套的连接触头和其它电子器件的连接触头采用表面钎焊工艺被钎焊到电路板上。

摘要： 在一个方面中，一种操作存储器单元的方法包含使用不同于用来读取所述存储器单元的经编程状态的电极的电极来改变所述存储器单元的所述经编程状态。在一个方面中，存储器单元包含具有接纳于其之间的材料的第一及第二相对电极。所述材料具有相对于彼此为不同组成的第一及第二横向区域。沿着所述材料的两个横向相对边缘中的一者接纳所述第一及第二横向区域中的一者。沿着所述材料的所述两个横向相对边缘中的另一者接纳所述第一及第二横向区域中的另一者。所述第一及第二横向区域中的至少一者能够重复地编程到至少两个不同电阻状态。本发明揭示其它方面及实施方案。

摘要： 本实用新型公开了一种水处理单元、进水单元、预处理单元、生化反应单元、高级氧化处理和消毒单元以及全工艺水处理系统，其包括管道主体及水处理功能件，该管道主体的管壁为密闭结构，在该管道主体端部设置开口并设置有连接部，在该管道主体内设置水处理功能件，水处理功能件包括传感控制器、混匀器、多功能喷射器、空气曝气器、自动排气阀中任意一个或两个以上的组合。一种模块化全工艺水处理系统，其包括依次连接的模块化进水单元、模块化预处理单元、模块化生化反应单元、模块化分离单元、模块化高级氧化处理及消毒单元。本实用新型连接紧凑，运行后通过多功能传感控制器与各控制设备联动，极大的提高了工艺的灵活性与延展性。