社会主义荣辱观
社会主义荣辱观的相关文献在2005年到2022年内共计3397篇,主要集中在中国政治、教育、中国共产党
等领域,其中期刊论文3375篇、会议论文22篇、专利文献5714篇;相关期刊1318种,包括政工研究动态、世纪桥、现代企业教育等;
相关会议18种,包括世界城市与精神文明建设论坛、第三届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会2007年学术年会、中华医学会医学伦理学分会第十四届学术年会等;社会主义荣辱观的相关文献由3297位作者贡献,包括于伟峰、韩振峰、本刊编辑部等。
社会主义荣辱观
-研究学者
- 于伟峰
- 韩振峰
- 本刊编辑部
- 田建国
- 商植桐
- 张静
- 本刊评论员
- 李景军
- 姜华
- 张蕊
- 李延太
- 杜军林
- 王飞南
- 罗诗钿
- 胡锦涛
- 付卫华
- 刘云山
- 宋一
- 李抒望
- 李炳钟
- 杨雪萍
- 汤文隽
- 王鑫强
- 迟成勇
- 陈仁涛
- 马喜春
- 冉勇
- 刘毅
- 刘秋月
- 卢红艳
- 周家荣
- 周苑
- 喻永均
- 孙丽艳
- 张仲慧
- 张健
- 张宏伟
- 张晓东
- 张鹏
- 徐国红
- 曹蓓蓓
- 李军
- 李化树
- 李建华
- 李忠艳
- 李永奎
- 李红
- 李红钦
- 李雪辰
- 李霞
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方隆极;
杨明刚
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摘要:
在新的历史时期,挖掘与弘扬民族民间音乐德育的价值,对匡正社会秩序、提高文化自信等都具有举足轻重的意义。用社会主义荣辱观和社会主义核心价值观为导向对其进行扬弃和引导,定能使其以崭新的面貌彰显其时代价值,焕发出新的时代精神,更好地为社会主义道德建设服务。
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摘要:
上饶中学经过数年摸索与实践,已基本构建"行三色教育,成坚毅隽才"的育人模式,建立了"一体三翼五支柱"的德育机制。"一体",指"成坚毅隽才"的育人目标,指向社会主义核心价值观,是立德树人的根本遵循。高一,坚守规范,夯实成才之本,培养有社会主义荣辱观的优秀公民;高二,坚韧学习,探索成人之路,培养有良好学习品质的优秀学生;高三,坚定信念,勇担成人之责,培养具有使命感的优秀接班人。
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董祥美
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摘要:
小学阶段的学生受到年龄和阅历的局限,人生观、世界观和价值观还没有完全的形成,甚至缺乏辨别是非的能力,无法正确识别真善美和假丑恶,然而这一阶段的学生又极容易受到外界环境的影响,如果缺乏正确的引导很容易走偏道路。因此,需要教师对学生的思想进行针对性的教育,强化德育工作的实施,观察落实社会主义核心价值观的教育,引导学生树立社会主义荣辱观,帮助学生形成良好的思想品德和道德观念,为培养出具有高尚情操和正确价值观的现代人才做好基础。基于此,本文将结合社会主义荣辱观的相关内容,简要探讨如何做好小学德育工作。
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熊杰
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摘要:
价值观是人类在各种对象性活动中主体对客体的价值意义的根本看法,是人们区分是非、善恶、美丑、好坏、荣辱的根本标准。社会主义核心价值观的内容主要有坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及坚持社会主义荣辱观组成,社会主义核心价值观的建立为大学生社会主义核心价值观教育提供了科学的思想指引和持久的精神动力。
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张瑞
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摘要:
社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的灵魂,引导着中国特色社会主义发展方向,是我国社会意识形态大厦稳固的基石。它以马克思主义为指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观为主要内容,成为全党各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是学校教育的灵魂,是决定一个学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱。学校应以社会主义核心价值观为指导,中国特色社会主义共同理想为根基,民族精神和时代精神为纽带,弘扬社会主义荣辱观,建设富有特色鲜明的先进校园文化,引领校园师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为学校教育实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。因此,为了建设当代中国特色社会主义的和谐校园,促进学校校园文化建设科学发展,必须将社会主义核心价值观教育融入校园文化建设。
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刘玥
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摘要:
在飞速发展的当下,人们越发的认可“科学技术是第一生产力”马克思主义的这一基本原理,但是历史巨轮在带动科技的发展的同时,人们的道德底线也在不断的被降低。这种现象就好似一把双刃剑,推动着我们的物质生活提高的同时也在不断地侵蚀着我们那份纯真的内心。
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- 《第五届沈阳科学学术年会》
| 2008年
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摘要:
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是匡正当前从政道德、从商道德和社会道德的重要指导原则,更是企业的文化建设的根基.本文结合我国现阶段生产经营的实际,从企业文化建设的角度论述了加强企业社会主义荣辱观建设的现实性和重要性.
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李银
- 《2007年全国医院管理学术研讨会》
| 2007年
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摘要:
荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则,也是每一个公民应该具备的基本素质.胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观,是中国传统美德和时代精神的完美结合.医院是社会的一个窗口行业,随着社会的进步,人们对医疗服务的需求越来越高。而医务人员是医疗行为的实践者,又是医德医风行为的主体。医德和行风是否端正,直接关系到服务对象的生命和健康质量,关系到医院的发展。在贯彻实践"八荣八耻"荣辱观的活动中,加强医务人员的职业道德教育,促进医德医风的根本好转,提高服务质量,是贯彻落实社会主义荣辱观的真正体现.本文从如下几方面进行了探讨: 一、当前医务人员职业道德存在的问题及原因分析 二、加强医务人员职业道德教育
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甘华刚
- 《中华医学会医学伦理学分会第十四届学术年会》
| 2007年
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摘要:
良好的医患关系,是构建和谐社会的重要内容。按科学发展观要求,坚持社会主义荣辱观,构建和谐诚信的医患关系,是医疗卫生行业重要而艰巨的任务,军队医院在这方面的工作,应该走在全国的前列。本文提出社会主义荣辱观为构建和谐诚信医患关系提供了伦理支撑,良好的医患关系对构建和谐社会起着重要作用,要按社会主义荣辱观要求,努力实现和谐诚信的医患关系。
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杨裕珍
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
班级管理是一个班级生存发展的基础,良好的班级管理政策有助于更好地打造班级的学习环境,也能更好地优化班级的学习风气.不仅如此,通过良好的班级管理政策,能够更好地像学生宣传正确的思想观念,从而发挥价值观的引领作用.这是由于良好的价值观,在班级管理中具有重要的指导意义,在班级管理过程中更加明确价值观念,能够让学生受到正确的思想引导,从而有利于实现学生的协调发展.