游戏类型
游戏类型的相关文献在1990年到2022年内共计573篇,主要集中在轻工业、手工业、自动化技术、计算机技术、贸易经济
等领域,其中期刊论文568篇、会议论文3篇、专利文献42744篇;相关期刊160种,包括电子世界、电脑迷、计算机应用文摘等;
相关会议3种,包括第十四届教育技术国际论坛、第四届全国教育游戏与虚拟现实学术会议、2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛等;游戏类型的相关文献由332位作者贡献,包括小天、稀饭、胸口碎大石等。
游戏类型—发文量
专利文献>
论文:42744篇
占比:98.68%
总计:43315篇
游戏类型
-研究学者
- 小天
- 稀饭
- 胸口碎大石
- 晴天
- Dennis
- Trainspotting
- yago
- 坏香橙
- 胜负师
- 葬月飘零
- 赵靖
- 酱鸭
- 魔之左手
- FAN
- STORM
- 三日月
- 九兵卫
- 佚名
- 刘鸣
- 初心者
- 华尔兹
- 叽哩咕噜
- 吴丽娜
- 大漠小虾
- 孙文韬
- 孟凡娟
- 宇宙人
- 小溪
- 庄涛文
- 张虹
- 手游矩阵(文/图)1
- 杜文博
- 杨霄楠
- 柳听越
- 江天暮雪
- 清国清城
- 生铁
- 申申
- 秋沙雨
- 童娜
- 老鸭
- 胡若楠
- 薛晓东
- 藤吾大师
- 马颖峰
- 9神球
- Afer
- Andriy47
- Angelcat
- Binoche
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吴春荣
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摘要:
体育游戏是开展幼儿园体育教学活动的有效手段。幼儿具有爱玩好动、好奇心强的特点,利用体育游戏开展幼儿园体育教学活动,符合幼儿身心发展规律,有助于提高幼儿对体育活动的参与兴趣。科学合理选择体育游戏。幼儿园教师要遵循幼儿身心发展规律,详尽分析幼儿生理心理等方面的特征,在尊重幼儿个体差异的基础上,结合体育教学内容合理选择体育游戏类型。以“投掷网球”体育教学为例,传统的体育教学方式往往会导致幼儿的参与积极性不够高。对此,幼儿园教师可开展“我是小小解放军”体育游戏活动,将幼儿带入解放军的人物角色当中,以网球为手榴弹,这将有效刺激幼儿的多重感官,更容易将幼儿的兴趣维持在一个较为长久的状态中。
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彭华芳
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摘要:
素质教育的普及以及发展对当下学生提出了更高标准的身体素质要求,但是对于小学生来说,如果始终沿用单一枯燥的教学方式,难以激活其学习兴趣,如果可以引入体育式游戏模式,既能够拉近师生之间的距离,也有助于发展身体素质。就当前来看,体育游戏已经成为一种创新式的教学模式,得到了广泛的应用,对提高教学水平及质量等方面都做出了极其显著的贡献。为了有助于展现体育游戏的教学优势,需要体育教师充分把握学生的兴趣爱好,以此为基础,创设更丰富的游戏类型,才有助于提高学生参与运动以及锻炼的积极性,使其体会体育学习的乐趣,保障课堂质量。
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杨亚萍
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摘要:
文章将幼儿园游戏类型和学龄前儿童家具设计结合,以提升幼儿的游戏环境,丰富幼儿的游戏活动.通过分析幼儿园游戏类型及学龄前儿童特征,明确基于幼儿园游戏类型的学龄前儿童家具设计价值.同时根据幼儿园游戏类型,提出安全设计、趣味引导、作为"道具"、模块化设计及引入自然游戏材料的学龄前儿童家具设计思路,将游戏、教育集于一体,探讨"玩伴"式的学龄前儿童家具设计,使得学龄前儿童爱上幼儿园,在快乐的游戏环境中获得良好的成长.
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稀饭
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摘要:
从玩家中来到玩家中去“游戏类型”(Video Game Genre)是一个游戏杂志编辑几乎每天都要打交道的概念,它的存在意义对于游戏媒体工作者来说是很明确的,那就是快速归纳一个游戏作品的基本玩法核心,从而让编辑自己和熟悉这一概念的读者,都可以在接触一款之前并未了解过的作品的时候,立刻在心中建立一个大概的印象,并根据自身的游戏偏好形成最基础的作品观感。
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摘要:
中国青年报社社会调查中心发布的一项对1237名受访者的调查显示,96.2%受访者认为青少年沉迷手机游戏的情况普遍,其中51.3%受访者认为非常普遍。关于青少年沉迷手机游戏的原因,73.2%受访者认为是游戏类型和游戏设计具有很强的吸引力,67.4%受访者觉得是电子设备普及,接触游戏的机会多,47.9%受访者认为是游戏系统难以有效限制青少年使用。
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郝苗苗;
马佳
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摘要:
《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:"游戏是幼儿园的基本活动."可以说游戏伴随着幼儿们的成长,幼儿们能够通过愉快的游戏活动,获得多方面经验,提升多种能力.而建构游戏是幼儿喜欢的游戏类型之一,教师如何有效地支持幼儿自由、自主、开展建构游戏是我们不断探索的.通过不断的尝试,我发现作为幼儿游戏的支持者,在幼儿开展游戏中要尊重幼儿,适时介入并运用一定的技巧助推游戏的持续开展,保持幼儿对于建构游戏的热情.
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姚铁龙
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摘要:
游戏化教学渐渐受到重视,不同学校和社会机构都在积极寻找可以帮助学生学习及成长的媒介,其中桌游与教育的结合也成为一个热点。它是一种面对面的游戏,非常强调交流。桌上游戏简称桌游,从广义上来讲,桌上游戏是一个很宽泛的游戏类型,是指一切可以在桌面上或者某个多人面对面的平台上玩的游戏,与运动或者电子游戏相区别,桌游更注重对多种思维方式的锻炼、语言表达能力锻炼及情商锻炼,并且不依赖电子设备及电子技术。
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宋淳妃
- 《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》
| 2016年
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,众所周知,幼儿园体育活动的更大价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展.在自主化游戏的大背景下,发现当前的幼儿园体育活动两极分化严重:枯燥的技能"练习"——失去运动的兴趣,浮躁的"自由"玩耍——缺乏运动价值,那么,如何追随孩子的脚步,激发孩子的运动兴趣,提高孩子的运动质量呢?本文结合自己的实践,从"打造运动乐园,让孩子玩有所选;丰富游戏类型,让孩子玩有所乐;教师有效助推,让孩子玩有所得"三方面,结合自己的日常实践,剖析"快乐玩自主学"理念下如何追随孩子的脚步有效开展幼儿园户外自主体育活动.
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胡若楠;
马颖峰
- 《第十四届教育技术国际论坛》
| 2015年
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摘要:
不同的类型游戏会带给人不同的沉浸体验吗?如何根据不同类型进行教育游戏设计?如何设计能最好的实现沉浸体验?本文通过问卷调查法,收集大量不同类型游戏玩家的沉浸体验问卷,并加入其他自变量,分析了解答游戏类型与沉浸体验的关系问题;进一步根据分析结果总结推理出根据类型设计教育游戏和借鉴沉浸理论的方法.
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