标准化测试

摘要： 机器阅读理解任务需要机器理解篇章并回答相关问题,是许多应用系统中的一项核心任务。该文面向高考语文中的现代文阅读理解文本语义表示、候选句抽取、鉴赏分析等关键技术展开研究,针对选择题、问答题等构建了相应的答题引擎,并在高考真题及测试题上,对系统进行了实验验证与错误分析,实验结果表明,该文所构建的系统能够在一定程度上解答问题。未来将围绕语义表示、知识的统一表征与知识聚合、迁移学习等前沿技术,提升阅读理解系统的复杂综合推理能力、概括分析能力、语言鉴赏能力。

摘要： 小血管疾病是血管性认知障碍和痴呆最常见的病理基础。这被认为是由于白质(WM)束受损导致神经网络中断。由于弥散张量成像(DTI)已被证明是识别白质束超微结构损伤的敏感方法,因此本研究评估了DTI测量在预测痴呆症发作方面的有效性。本研究创建了优化的多模态MRI标记,用作脑小血管疾病所致血管认知障碍试验中的替代标记(OPTIMAL),以确定DTI测量是否能预测小血管疾病(SVD)引起的痴呆。纳入六组SVD严重程度不同的患者。所有患者均在基线期接受MRI检查,并进行了3年以上的随访。认知使用对SVD敏感的标准化测试进行评估。处理速度用Trail Making Test-B评估。对脑容量和WMH容量进行MRI处理,计算WMH与总脑容量(SVDp)的比值,使用线性回归检验DTI和认知之间的关系。研究发现平均弥散率(MD)中位数与所有队列的认知相关。在对临床标志物进行控制后,较高的MD中位数与较高的痴呆风险相关。三年内MD中位数的变化预测了五年内痴呆症的转变。结论:本研究发现白质改变在痴呆的发病机制中起核心作用。

摘要： 安全稳定控制系统作为保证电力系统安全稳定运行的第二道防线,稳控装置现场标准化测试是保证电网安全稳定运行的重要手段。为解决目前稳控系统调试手段单一、检测设备功能不足、现有开环测试方法无法模拟复杂故障时序和自动化程度低等问题。提出了稳控系统现场标准化检测方案,研究了稳控系统现场测试体系中信息交互、标准化接口及平台实现技术等关键技术,开发了稳控系统标准化测试系统,研制了多协议智能检测终端。以实际工程为基础,基于RTDS实时仿真系统搭建了验证平台,通过试验验证了文中方法的有效性,方便快捷地实现了安全稳定控制的全面标准化检测。

摘要： 美高校主动降低或取消本科申请考查维度,SAT/ACT标化考试政策背后有何信息?SAT/ACT又称“美国高考”,是比雅思、托福等语言类标准化考试,更为高阶的学术标准化测试。曾几何时,它们既是美国大学的入学必要条件之一,又是大学发放奖学金的主要依据。但受疫情影响下的这几年,国内外的不少标化考试考场接连被取消,国外的大学也相继出台了不少新的考试政策。

摘要： 在21世纪过去的20年间,教育测试在教育体制评估、国家人才选拔、优化教育资源及促进个人机会等方面发挥了巨大的作用,同时也经历了很大的变化.基于美国标准化测试的发展变化,提出教育测试的五大国际趋势:1)教育形式的变化促使教育测量从一次性转化为连续性;2)对教育成功认识的转变促使测试内容有新拓展;3)个性化学习对测试提出灵活性的需求;4)人工智能的发展给教育测试带来新的机遇和挑战;5)教育公平的考量对教育测试提出新要求.

摘要： 随着输电电压等级的逐步提高,智能变电站二次侧设备受到干扰的情况日益严峻.现有国家标准并未考虑到互感器采集卡所布置的一次侧恶劣电磁环境.通过不同项目的标准化电磁兼容测试对比,分析了不同测试项目的互感器采集卡典型输出特征,并提出了一种混合干扰测试方法.试验发现了采集卡的传导干扰敏感频点,同时创新性地应用包络来表示互感器采集卡的输出波形,以观测采集卡的受扰程度.该研究对采集卡的现场布置中的电磁环境估计有着重要意义.

摘要： 伴随全球化的推进,国际人才竞争日益激烈。一系列标准化测试在全球展开;随着测试结果的变化,多国快速进行了教育战略性调整,凸显了教育与国家竞争力的关联性。教育评估数据成为衡量人的发展质量的权威尺度。数字是精准的,但人的发展复杂性并不是一连串数字能完全表达的。家长和教师是孩子成长中的重要他人,如果被数字所控制,忘记了数字背后更本质的是个性迥异、有着自主意识和成长需求的鲜活个体,将教育工具化为数字制造与数字竞争,那么,孩子的培养过程就违背了教育的本真。

摘要： 为了研究检测环境和电池自身温度对钙钛矿光伏电池效率测试结果的影响,对小面积钙钛矿光伏电池和组件进行测试,分析了不同条件下钙钛矿光伏电池的温度场分布数据,对影响钙钛矿光伏电池温度的因素进行了研究,以对钙钛矿光伏电池标准化测试提出可参考的意见。

摘要： 在我国从事医学事业的学生必须定期接受标准化测试.这些标准化测试不仅量化了学生已经取得的成绩.同时也为将来的成就指明了道路,这些考试的目的是帮助学生成为自我导向的人.终身学习者—医学专业的一个基本属性.然而,这些考试的准备是否真的会使学生有必要接受考试,特别是在实习时间有限、将来不可预测的实习过程中,学员必须以最有效的方式学习,从而他们在这一过程中培养有利于从事医学事业的素质更为重要.我们建议,一种个性化的、以学习者为中心的、适合住院医师教育需求和兴趣的方法,不仅能满足学习兴趣和目标,而且还能成为住院医师规范化培训的一种高效的方法.

摘要： 为满足教育改革和科技变化双重背景下精准教学和因材施教的需求,教学考试杂志社与天利教育、课程帮合作,共同开发基于校本教辅需求的题库(以下简称题库)平台。基于教学和教育测量的不同目标,题库平台分为练习题库、出版题库和命题题库三层,即将开展的2021年度"优师计划"研发项目将基于出版题库和命题题库平台开展,逐步通过技术手段优化研发路径、提升研发项目与一线教学的适配性,以期实现精准服务一线教学的目标。测试目标针对输入的内容进行评价,确定内容是否能够满足教师进行标准化测试时的命题需求,同时对不满足需求之处提出优化建议;确定内容标签是否符合教师进行标准化测试时的命题考虑维度,同时对不满足需求之处提出优化建议;为后续平台优化提供测试数据。通过本次测试,希望"优师计划"参与人员初步熟悉题库的操作,为下一阶段题库内容输出场景的测试积累经验,最终实现基于题库平台的各项教研活动的开展。

摘要： 双面双玻组件的市场占有率会越来越多，在一年的时间里，在白漆地面上的双面组件发了1148.6度电，在土地上的P型常规组件发了902.6度电，在白漆地面上双面组件的发电能力比P型常规组件在土地上高出25%，同种条件下，上层组件比下层组件多发3%-5%的电，双面组件的弱光响应优异。

摘要： 本文论述了复合材料性能表征及标准化测试技术，复合材料力学性能测试的标准试验方法（包括标准试验夹具研制）；材料许用值和结构设计许用值试验；建立和维护材料性能数据库；对外服务（型号结构研制的试样/元件级试验）。

摘要： 本文介绍了"清华教育在线"网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制.其研究成果包括:可以方便地变换考查形式,更加精确地设计考查环节,在同一道试题中设定多重考查目标,实现多重等价组卷等.在网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术等方面,都具有一定的理论探索空间.

摘要： 本文介绍了"清华教育在线"网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制.其研究成果包括:可以方便地变换考查形式,更加精确地设计考查环节,在同一道试题中设定多重考查目标,实现多重等价组卷等.在网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术等方面,都具有一定的理论探索空间.

摘要： 本文介绍了"清华教育在线"网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制.其研究成果包括:可以方便地变换考查形式,更加精确地设计考查环节,在同一道试题中设定多重考查目标,实现多重等价组卷等.在网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术等方面,都具有一定的理论探索空间.

摘要： 本文介绍了"清华教育在线"网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制.其研究成果包括:可以方便地变换考查形式,更加精确地设计考查环节,在同一道试题中设定多重考查目标,实现多重等价组卷等.在网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术等方面,都具有一定的理论探索空间.

摘要： 本文介绍了"清华教育在线"网络教学平台评价系统设计采用的题干-选项分储机制.其研究成果包括:可以方便地变换考查形式,更加精确地设计考查环节,在同一道试题中设定多重考查目标,实现多重等价组卷等.在网络教学评价方法和模式,以及试题编写技术、试题分析技术等方面,都具有一定的理论探索空间.

摘要： 一种方法包括获得对象的图像以经由统计测试处理。所述方法还包括获得对象个性化模板图像，其基于对象的预定特性而被针对对象进行个性化。所述方法还包括将所述对象个性化模板图像配准到所述对象的所述图像。所述方法还包括使用被配准到所述对象的所述图像的所述对象个性化模板图像来执行统计测试。计算系统(304)包括存储器(320)，其存储统计测试模块(320)和数据(324)。所述计算系统还包括运行一个或多个指令的处理器(318)，所述指令使得所述处理器：使用用于所述逐体素统计测试的立体定位标准化的对象个性化模板图像来执行对功能图像的逐体素统计测试。

摘要： 适用于标准化数字化继电保护装置的负面测试方法按照用户的设置，模拟数字化继电保护装置数据交互过程中可能出现的异常情况，测试数字化继电保护装置的异常处理能力；具体包括测试报文目标地址错误或数据错误处理能力和测试报文发送延时处理能力，然而在初始测试阶段，光纤一般都处于良好的运行情况下，想要通过这种方式测试在光纤通讯异常下数字化保护装置是否能正确处理是非常困难的。因而有必要人为的模拟光纤通讯异常，来测试数字化保护装置对于通讯异常的处理通过对数字化继电保护测试仪输出报文的定制，人为的模拟可能出现的通讯异常，从而解决数字化继电保护装置通讯异常处理能力测试困难的问题。

摘要： 本发明涉及一种线路标准化设计的线缆测试装置，包括装置外壳、输入装置、传动装置、触发装置、报警装置；一种线路标准化设计的线缆测试装置的测试方法，包括以下步骤：步骤1，安装；步骤2，驱动；步骤3，检测。本发明所述的一种线路标准化设计的线缆测试装置以及测试方法，所述测试装置在所述线缆上行进，每只触发开关在沿线缆行进时同步进行往复的摆动，使得每只触发开关在线缆上形成波浪型的前进轨迹；当触发开关经过线缆上的破损处时，所述压缩弹簧驱动对应的滑动插杆、限位侧块下行，所述金属动触头、金属静触头接触，使得所述蜂鸣器得电鸣叫，检测出线缆表面破损。

摘要： 一种方法包括获得对象的图像以经由统计测试处理。所述方法还包括获得对象个性化模板图像，其基于对象的预定特性而被针对对象进行个性化。所述方法还包括将所述对象个性化模板图像配准到所述对象的所述图像。所述方法还包括使用被配准到所述对象的所述图像的所述对象个性化模板图像来执行统计测试。计算系统(304)包括存储器(320)，其存储统计测试模块(320)和数据(324)。所述计算系统还包括运行一个或多个指令的处理器(318)，所述指令使得所述处理器：使用用于所述逐体素统计测试的立体定位标准化的对象个性化模板图像来执行对功能图像的逐体素统计测试。

摘要： 适用于标准化数字化继电保护装置的负面测试方法按照用户的设置，模拟数字化继电保护装置数据交互过程中可能出现的异常情况，测试数字化继电保护装置的异常处理能力；具体包括测试报文目标地址错误或数据错误处理能力和测试报文发送延时处理能力，然而在初始测试阶段，光纤一般都处于良好的运行情况下，想要通过这种方式测试在光纤通讯异常下数字化保护装置是否能正确处理是非常困难的。因而有必要人为的模拟光纤通讯异常，来测试数字化保护装置对于通讯异常的处理通过对数字化继电保护测试仪输出报文的定制，人为的模拟可能出现的通讯异常，从而解决数字化继电保护装置通讯异常处理能力测试困难的问题。

摘要： 使用自标准化梯度训练标准化流的设备和方法。用于训练标准化流的计算机实现的方法，其中标准化流被配置为确定表征输入信号的似然性或对数似然性的第一输出信号，其中标准化流包括至少一个第一层，其中训练标准化流包括以下步骤：●确定至少一个训练输入信号；●借助于标准化流针对每个训练输入信号确定训练输出信号；●确定第一损失值，其中第一损失值基于所述至少一个确定的训练输出信号相对于预定义概率分布的似然性或对数似然性；●确定第一层的可训练参数相对于第一损失值的梯度的近似，其中梯度取决于可训练参数的矩阵的逆，并且通过优化逆的近似来实现对梯度的近似的确定；●基于梯度的近似更新第一层的可训练参数。

摘要： 本发明涉及一种用于为患者扫描(10)的解剖结构数据(ASD)提供标准化位置的计算机实现的方法，尤其作为将矫形器或假体单独适配到第一患者的基础。该方法包括以下步骤：接收第一患者的身体部位的解剖结构数据(ASD)，接收和/或选择对应于该身体部位的模板结构数据(TSD)，并使用模板结构数据(TSD)的框架调整解剖结构数据(ASD)的方向和/或姿势(20)。此外，本发明涉及一种用于对患者扫描(10)的解剖结构数据(ASD)进行标准化测量的计算机实现的方法、一种数据处理系统和一种计算机可读介质。

摘要： 本发明涉及一种基于标准化测试语言的Web应用功能测试方法，该方法所用的测试装置为外部计算机系统；包括下述步骤：Web页面内容测试；Web会话管理测试；Web使用场景测试；本发明提供的方案不仅能有效地测试Web应用基本功能，还能够测试Web应用会话管理、使用场景涉及交互的复杂功能，能够有效解决Web应用功能测试问题和测试重用问题。

摘要： 本实用新型公开了一种标准化测试键盘，包括键盘主体和按键部，所述按键部设置于所述键盘主体上，所述键盘主体上设有数据烧录接口和多个主板连接接口，所述数据烧录接口位于键盘主体一侧，所述键盘主体另一侧设有调节槽，所述调节槽槽口处设有滑动连接的调节杆，且调节槽槽底部一侧设有相连通的延伸槽，所述延伸槽内设有可来回运动的延伸杆，所述延伸杆上设有固定连接且用于按键部防尘的密封带，所述密封带延伸端与调节杆底部连接，在键盘主体内设置密封带，使键盘主体在不使用时，通过将密封带拉出，即可实现对键盘主体上的按键部进行密封防尘。

摘要： 本实用新型公开了一种标准化测试键盘及标准化测试键盘组，键盘包括键盘主体和按键部，按键部设置于键盘主体上，键盘主体上设有数据烧录接口和多个主板连接接口，数据烧录接口和多个主板连接接口均与键盘主体电连接，且多个主板连接接口相互独立；数据烧录接口能够与数据库数据连接，数据库能够预先扫描待测试主板的产品信息并调取烧录模板，数据库能够根据烧录模板向键盘主体内烧录设定的软体信息，多个主板连接接口中与软体信息相对应的主板连接接口能够与待测试主板相连接。该标准化测试键盘可作为标准件，通过不同的主板连接接口与不同的待测试主板连接，从而适应不同型号的产品，提高了测试键盘的适用性，避免了资源的浪费，降低了生产成本。