新建本科院校

摘要： 新建本科院校作为我国高等教育的组成部分,其人才培养模式及质量对我国高等教育水平有着重要的影响。本文以新建本科院校天津天狮学院市场营销专业为例,通过问卷调查的形式分析其创新型人才培养模式现状及存在问题,并提出改善措施,以期为新建本科院校创新型人才培养提供参考。

摘要： “课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革,是新时期提高课堂教学质量,进而提升人才培养质量的重要手段与途径。新建本科院校作为中国高等教育的半壁江山,经历了新建发展阶段后,正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变,从关注办学条件以及硬件建设聚焦到提升人才培养质量和办学水平上来。因此,回归课堂教学,开展“课堂革命”成为现阶段新建本科院校的首要任务。这必须从分析新建本科院校“课堂革命”内涵入手,明确新建本科院校“课堂革命”的背景及动因,进而从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个实践操作层面指出新建本科院校“课堂革命”的取向,以期能够为新建本科院校更好地开展“课堂革命”提出有益的参考。

摘要： 认清经济全球化对外语专业人才培养体系建设提出的新要求,以新建地方本科院校发展特色为视点,通过对日语专业就业岗位需求与人才培养现状的差距分析,提出以强化语言实践应用能力为目标的日语专业人才培养体系,重点探讨了基于市场需求的“工学一体”式课程内容模块与强化应用素质能力训练的项目任务设计相结合的日语专业教学体系建设与实施方案,推动高校复合型日语人才培养方式的创新。

摘要： 在新时代教育背景下,应用型人才对现代产业转型升级的促进作用越来越明显。新建本科院校应从人才培养方案、课程建设、实践教学、校企融合等方面进行改革,培养高质量的应用型人才。

摘要： 新建本科院校向应用型转变是当前高等教育改革与发展的重要方向。运用生命周期理论,对滁州学院的应用型转变历程进行研究。从推动学科专业、教育教学、科学研究、教师队伍“四个转型”,推深产教融合、三段融合、理实融合、专创融合“四个融合”,推进专业应用品质、课程应用品质、合作育人品质、教学质量文化“四个提升”等方面,探讨了筑基期、成长期、成熟期三个不同阶段实现应用型转变的路径、措施与策略。以期为新建本科院校实施应用型转变及加快进程提供参考。

摘要： 本研究以新建本科院校——泰州学院为例,追踪了2016级和2017级应用化学专业(理科)和制药工程专业(工科)四年制本科生的学习成绩,用专业基础课和专业必修课成绩为样本,按学期计算平均成绩,与入学的高考成绩进行相关分析,了解高考预测度,并进行了学期间的平均成绩相关分析;根据相关系数揭示大学生的学习规律。结果表明,高考成绩只与大学前3个学期的基础课和专业必修课显著相关,而与后面学期的专业必修课弱相关,说明高考成绩虽然对本科生学业成绩有正向影响,但并不是最主要的影响因素,或者说在本科学习中不起决定性作用;学期间的学习成绩相关分析中,第1学期与后面学期均正相关,从第2学期开始,与后面学期的相关性呈现出递减趋势,表现为一种链式反应状态;而相邻学期间的平均成绩的相关性显著,非相邻学期成绩的相关性弱,时间相隔愈远,相关程度愈弱。并据此给出建议:新建本科院校要在大学第1、2学期注重对学生的基础知识和综合能力的培养;在制定培养方案时,课程设置要形成基础课和专业课环环相扣的模式;通过让学生掌握专业知识和厚实技能基础上,培养出有发展后劲和潜力的现代应用型人才。

摘要： 在新师范导向和师范认证体系影响下,通过培养目标对中学骨干教师的精准对标、理论课程对中学教材内容的普遍关注、实践课程对中学教学技能的着重打磨,新建本科院校史学师范生的培养展现出倚重教学技能培育的取向。但与此同时,其理论教学的学术前沿、实践教学的学科素养、课程考核的问题意识缺失,暴露出畸轻学科意识培育的缺陷。为此,应着力于夯实教学技能的学科基础、强化问题导向的学科意识、整合二元一体的田野教学。顺应新师范的育人需求,结合新建本科院校的办学实际,师范生的培养不能在教学技能的习得与学科意识的炼就之间畸重畸轻,而应求得彼此之间适切的平衡,促进师范生形成以学科为先的综合素养。

摘要： 导师制是新建本科院校学分制下一种行之有效的教育培养模式。但是在实际推行过程中遇到了思想观念、管理制度、导师质量和数量、评价机制及学生自身等方面诸多困难。通过借鉴国内外知名大学导师制实施的成功经验,探讨破解这些问题的办法和对策,旨在为同类院校导师制的顺利推行提供有益帮助和借鉴。

摘要： 本文基于红河学院2013-2015届少数民族学生毕业半年后的就业跟踪调查,从就业去向、就业数量、就业满意度的描述、影响就业满意度的因素及分析、提升就业满意度的途径探索等方面考察了少数民族毕业生的就业情况。从就业满意度视角反映了红河学院少数民族学生的培养质量,有助于学校完善就业状况反馈机制,提升人才培养质量。

摘要： 高校教改项目的设立是推动高校教师开展教育教学研究、提高应用型人才培养质量、促进高校转型发展的重要途径。在OBE教育理念指导下,高校要有针对性地开展教改项目、各级共同推进教改项目建设、增加课程改革覆盖率、提升项目建设质量、使教学改革落地、促进项目建设成果最大化。

摘要： 新建本科院校是中国高等教育大众化和地方化的新生群体,建立应用型本科教育是历史和现实的要求.通过应用型大学形成发展、应用型大学的办学规律及特征分析,结合西昌学院近10年来推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式和产学研服务"三农"的实践,提出了新建本科院校走应用型道路的现实问题和主要应对措施，要做到“五个到位”。一是分类指导要到位。新建本科院校已占全国本科院校的1/3，它们对提高整个国家的高等教育质量具有举足轻重的地位，按照“分类管理”的要求，必须转变观念，将办学定位确定为培养应用型人才，服务地方经济。二是经费投入要到位。新建本科院校缺少积累，建设任务艰巨，经费缺口很大，尤其生均教学投入不足。要开源节流，通过产学研合作、服务地方等方式，多方筹措办学经费。三是师资队伍建设要到位。做好人才引进和培养规划，加大青年教师培养，重视实践教师队伍建设，鼓励教师去企业（行业）锻炼，培养引进相结合，改善和优化“双师型”队伍结构。四是培养模式改革要到位。人才培养是为地方（行业）培养面向生产、管理和服务的一线高层次专业人才，突出职业性；要根据专业所对应的岗位群所需要的知识、能力和素质来构建人才培养方案；构建以技术逻辑为核心的、融知识、能力和素质为一体的课程体系；突出强调产学研合作教育和实践教学，加大符合应用型人才培养的教学方法改革，强化学生自主学习能力培养。五是保障机制要到位。引导新建本科院校根据应用型人才培养的规律，合理配置教学资源。在质量保障方面，要全面理解应用型质量监控内涵，加强质量监控体系建设，制定各环节质量标准，建立质量保障体系闭环系统，将监控反馈与改进机制落实到位，要制定政策，稳定管理队伍，加强培养和培训，提高质量监控人员素质。

摘要： 新建本科院校在层次上实现了由专科向本科转型之后,往往照搬或模仿老牌本科的人才培养模式,难有特色.因此,必须从内涵上实现向应用型本科的第二次转型。本文介绍了再次转型过程中,开展思想观念大讨论,重新审视办学定位,构建应用型专业体系,制定应用型人才培养方案，探索应用型人才培养模式,推进"双师型"队伍建设，以及建立和完善应用型人才培养质量保障体系等做法。

摘要： 教学质量保障体系的建设是高等学校提高教学质量的关键环节,也是本科教学水平评估的主题。对于新建本科院校来说,进行校内教学质量控制,建立校内教学质量评价的机制,完善教学质量保障体系的和,对完善校内教学管理,促进教育教学的改革和发展,建设合格的本科院校,都具有极其重要的作用。本文介绍了新建本科院校教学质量控制的重点。从三线三面—专家、同行、学生:领导、管理部门、教学单位角度阐述了教学监控措施；从四评—评教、评学、评管、评建四个方面对教学评价进行了概述；从四建--质量标准、基本条件、管理制度、改进机制几个角度分析了教学建设方式。

摘要： 本文主要对新建本科院校教学质量保障体系建设中的三个问题：学校趋同与特色发展的矛盾、内部重视与社会参与动力不足、行政权力与学术权力不平衡进行了阐述并提出了建设性的对策措施。

摘要： 师资队伍建设是新建本科院校持续健康发展的关键所在。升格之初,新建本科院校存在诸多的师资问题,这与学校生成的特殊性、持续扩招、人才培养目标的差异性以及青年教师过多有直接关系。要切实解决师资薄弱问题,需从科学规划、严格选才、多形式引智、优化结构、加强训练等多方面努力。

摘要： 目前，我国已进入高等教育大众化阶段，北京、上海、深圳等城市已先后进入了高等教育普及化阶段。本文结合上海第二工业大学的发展定位，探讨了在区域高等教育普及化阶段，新建本科院校要着力解决好定位问题，走有特色发展之路。

摘要： 从19世纪末开始,当初专门培养基督绅士的基督教文理学院转变到以培养千变万化的职业俗人为目标的世俗性机构.然而,这次转型是在持续的抗议声中实现的.抗议者认为,这次转型导致美国高等教育遗失了自由教育的优良传统,放弃了对年轻人的教化使命.虽然美国高等教育的转型似乎势不可挡,大学曾一度丧失了教育的内在统一性并放弃了传递重要的精神与智力遗产的古老使命,但被剥除了文化功能的世俗教育日益暴露出其内在的价值局限性,自由教育出现了一定程度的回归.美国高等教育的转型及自由教育的回归表明:大学有史以来就是精神的建构与道德的诉求.无论中国新建本科院校如何转型,它都不能遗忘高等教育的古老使命:人的品性的塑造。

摘要： 结合分析化学精品课程建设的实践，从课程定位和目标、师资队伍建设、教学内容和课程体系、教学方法与教学手段、教学条件、课程评价模式等方面课程建设情况进行了介绍．从而为精品课程建设这项系统工程，搭建出基本框架．

摘要： 依据教育部2007年1、2号文件关于加大专业结构调整与专业认证的精神和陕西省实施科教强省战略,西安文理学院作为一所新建地方性应用型本科院校,紧扣陕西-西安经济社会发展和相关产业政策,通过院本研究的形式,对学院的本科专业调整和资源整合问题进行了前期研究,立足于专业差异化、特色化的内涵式发展,通过专业整合曾强学科实力,形成专业特色,凸显应用型定位,改革人才培养模式,加强资源利用效率。目前研究成果已经在学院专业整合实践中逐渐被运用。

摘要： 在高等教育发展的新形势下,地方本科院校教职工队伍建设正面临着管理干部队伍亟须提升管理水平、教师队伍亟须提升教学水平等困难.文章结合四川民族学院的实际,以提高能力为重心，加强干部队伍建设，以提高素质为重点，加强师资队伍建设，以提升服务质量为重点，加强后勤职工队伍建设。未来要积极争取上级支持，进一步抓好教职工队伍的培养与稳定工作，加强同地方的合作交流，加强新建地方本科院校间的合作交流。

摘要： 本发明的目的是鉴定除sd1以外的短秆基因，并通过利用除sd1基因以外的短秆基因产生短秆禾本科植物。本发明提供利用基因d60来缩短禾本科植物的秆以产生短秆禾本科植物的方法，其中产生短秆禾本科植物的方法的特征在于抑制Os02g0280200的表达。本发明还提供其中抑制Os02g0280200的表达的短秆禾本科植物等。

摘要： 本发明公开了现状管道新建包管井的吊装构造及新建包管井的施工方法，包括若干设置在现状管道下方，用于承载现状管道的型钢梁，以及设置在现状管道两侧，用于悬吊型钢梁的钢丝绳；型钢梁朝向现状管道的承载面上设有多个限位垫块，型钢梁的侧面设有钢筋锚固槽。施工时，首先开挖基坑至现状管道中心线下0.25D处，将型钢梁安置于现状管道下方并安装限位垫块，设置钢丝绳与上部型钢钢架连接；然后完成现状管道下方的底板，并将底板的钢筋中与现状管道平行的钢筋通过钢筋锚固槽与型钢梁固定，然后完成新建包管井后续施工。本发明有效减小基坑开挖深度，降低施工风险，减少素混凝土的用量；同时节约工期，减小施工期间对市政道路影响时间。

摘要： 本发明公开了一种物料信息批量新建系统，包括：物料信息新建与选择单元，所述物料信息新建与选择单元基于零部件信息与系统中物料信息的匹配结果进行物料信息的选择、新建以及确认；物料层级新建与选择单元，所述物料层级新建与选择单元基于零部件的特征和信息与系统中的物料层级信息的匹配结果进行层级的选择、新建以及确认；物料信息参数设置与确认单元，所述物料信息参数设置与确认单元用于对零部件的物料信息参数进行选择、新建以及确认；以及辅助单元，所述辅助单元用于自动获取、识别零部件的物料信息和或层级信息和或参数信息。

摘要： 本发明公开了用本科生专业对应研究生专业查询本科生专业实力的方法，包括建立研究生学科代码分类表、建立本科生学科代码分类表、建立本科与研究生专业对应表、建立大学重点学科表、建立双一流学科建设名单表、建立大学学科评估表、建立全国高校专业评价数据表、建立高校专业档次表和进行计算。本发明与现有技术相比的优点在于：本发明可以准确地查询到高校本科专业的实力优劣，为高考考生在志愿填报中准确地判断与本人高考成绩相匹配的专业优选提供了可靠的数据，帮助考生选择到理想的专业，进而录取到理想的大学。

摘要： 本发明的目的是鉴定除sd1以外的短秆基因，并通过利用除sd1基因以外的短秆基因产生短秆禾本科植物。本发明提供利用基因d60来缩短禾本科植物的秆以产生短秆禾本科植物的方法，其中产生短秆禾本科植物的方法的特征在于抑制Os02g0280200的表达。本发明还提供其中抑制Os02g0280200的表达的短秆禾本科植物等。

摘要： 本发明公开了一种高炉新建热风炉热风管道快速对接合茬方法，由以下步骤组成：步骤1：待末端热风炉的拱顶温度和废烟气温度达到预定温度，步骤2：将炼铁高炉进行休风，并将炼铁高炉的热风围管的进风口进行封堵，步骤3：将待维修热风总管的原有堵头的钢壳拆除，步骤4：打开待维修热风总管的倒流休风阀，拆除堵头内腔的耐火砖形成对接口，步骤5：产生负压，步骤6：封堵，步骤7：关闭高温风机、末端热风阀、倒流休风阀，步骤8：进行衔接，步骤9：关闭高温风机和倒流休风阀即可完成对接合茬；本发明实现了新建热风炉热风管道安全、快速对接，同时不需大幅降低原系统热风管道温度，满足高炉新建热风炉安全高效投运要求。

摘要： 本发明公开了一种桥梁拆建一体机及其过跨方法、桥梁拆除方法及新建方法，桥梁拆建一体机可以实现桥梁拆除和新建一次完成，中途不需要更换设备，全部由桥梁拆建一体机完成。桥梁拆建一体机除了具有常规步履式公路架桥机所具有的功能之外，还具有对称吊装梁段、头部或尾部喂梁(或卸梁)、桥下喂梁(或卸梁)、整体横移变幅、拆建区域全覆盖、步履过跨等功能。桥梁拆建一体机采取标准化、模块化设计，可以根据需要采用不同的组合形式覆盖多个施工点和施工宽度，具有较强的适应性；桥梁拆建一体机还可以很方便地拆解组装为常规步履式公路架桥机。

摘要： 本发明公开一种既有建筑与新建建筑的连接结构及其施工方法，包括新建建筑、既有建筑、多个牛腿和连接梁。既有建筑包括多个楼承板；牛腿与既有建筑连接，对应部分楼承板设置，牛腿的支撑面高于楼承板的上表面；连接梁一端可活动的连接在牛腿上，另一端连接在新建建筑上。新建建筑和既有建筑通过连接梁与牛腿之间为可活动连接，可克服新旧不同的两建筑之间收缩、徐变、温度变化和沉降不同部的问题，不会因出现上述问题使连接结构的刚性部分长期受到轴向力、弯矩和剪力而产生内部损伤，使连接结构耐久性更强。且牛腿的支撑面高于楼承板的上表面，站立在楼承板上即可进行施工，无需再额外搭建手脚架，降低施工成本，且减少对既有建筑正常运营的影响。

摘要： 本发明涉及用于新建轨料平台的扶壁式挡墙及施工装置，其设置在钢轨件的既有路肩两侧部的混凝土挡墙墙趾，其为台阶式结构；在混凝土挡墙墙趾外侧底部开沟并放置有扶壁件的底部；在扶壁件的底部上表面及底部填充并夯实有碎石土层；在扶壁件的立壁与混凝土挡墙墙趾之间放置有回填土石层；在回填土石层及扶壁件的立壁上分别设置有泄水孔；在回填土石层中设置有墙体中钢筋组件并与扶壁件的钢筋搭接；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种烟囱新建用地质土壤取样装置，包括支撑柱，所述支撑柱的上端中间设置有螺纹套，所述螺纹套的表面上端设置有连接座，所述连接座的一侧设置有转杆，本实用新型设置滚筒，进行土壤取样工作时，带动旋转片转动，从而使取样管深入土层进行取样，不会将各分层土壤混合，且省时省力，提高工作效率；刻度线便于取样人员判别和记录取样层位与深度，取样口便于对取样管内部的土壤直接进行取样，实现土壤样品的精确分层取样；本实用新型设置行走轮和螺柱，在装置工作的位置进行移动固定，使装置在工作过程中能够更好的自由移动和固定，提高装置的稳定性，同时使装置的便捷性得到了很大的提高。