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Higher Education Research & Development
Higher Education Research & Development
中文名称:高等教育研究与发展
ISSN:
0729-4360
出版周期:
发文量:281
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1.
What the student does: teaching for enhanced learning
机译:
学生的工作:教学以促进学习
作者:
John Biggsa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
2.
Challenges and visions for higher education in a complex world: commentary on Barnett and Barrie
机译:
复杂世界中高等教育的挑战和愿景:关于巴内特和巴里的评论
作者:
Ann E. Austina*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
3.
Getting our students to engage: a review of two key contributions 10 years on
机译:
让我们的学生参与进来:回顾十年来的两项重要贡献
作者:
Glynis Cousina*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
4.
Recognition and influence: the evolution of higher education research and development
机译:
认可与影响:高等教育研究与发展的演变
作者:
Peter Kandlbindera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
5.
Teaching and research: new relationships and their implications for inquiry-based teaching and learning in higher education
机译:
教学与研究:新关系及其对高等教育探究式教学的启示
作者:
Angela Brewa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
6.
A research-based approach to generic graduate attributes policy
机译:
基于研究的通用毕业生属性策略
作者:
Simon C. Barriea*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
7.
Challenging dualities
机译:
具有挑战性的对偶
作者:
Shirley Bootha*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
8.
Variation and commonality in phenomenographic research methods
机译:
现象学研究方法的变异性和共性
作者:
Gerlese S. Ã kerlinda*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
9.
Learning for an unknown future
机译:
学习未知的未来
作者:
Ronald Barnetta*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
10.
Culturally mixed groups on international campuses: an opportunity for inter-cultural learning
机译:
国际校园中的文化混合群体:跨文化学习的机会
作者:
S. E. Voleta*
;
G. Anga
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
11.
The higher education research archipelago
机译:
高等教育研究群岛
作者:
Bruce Macfarlanea*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
12.
BOOK REVIEWS
机译:
书评
作者:
Tony Hoopera
;
Frances Kellyb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
13.
Editorial
机译:
社论
作者:
Barbara Granta*
;
Bruce Macfarlaneb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第1期
14.
Curriculum mapping to embed graduate capabilities
机译:
课程映射以嵌入研究生能力
作者:
David Spencera* Matthew Riddlea
;
Bernadette Knewstubba
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
15.
Perceptions of optimal conditions for teaching and learning: a case study from Flinders University
机译:
最佳教学条件的感知:以弗林德斯大学为例
作者:
Diana Glenna* Fay Patela Salah Kutieleha Jane Robbinsa Heather Smigiela
;
Alan Wilsona
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
16.
Inspiring academics: learning with the worldâs greatest university teachers, edited by Iain Hay
机译:
启发学者:与世界上最伟大的大学老师一起学习,由伊恩·海伊(Iain Hay)编辑
作者:
Kate Thomsona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
17.
Learning in the global classroom: a guide for students in the multicultural university, Carol Dalglish, Peter Evans and Lynda Lawson
机译:
在全球课堂中学习:多元文化大学的学生Carol Dalglish,Peter Evans和Lynda Lawson的指南
作者:
Alison Kuipera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
18.
Ten âGood Practice Principlesâ ⦠ten key questions: considerations in addressing the English language needs of higher education students
机译:
十项“良好实践原则”-十个关键问题:解决高等教育学生英语需求的注意事项
作者:
Neil Murraya*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
19.
Is it time to ditch the traditional university exam?
机译:
现在该放弃传统的大学考试了吗?
作者:
Robyn Muldoona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
20.
Literacies in the humanities: the student voice
机译:
人文学科的文学:学生的声音
作者:
Carmel McNaughta* Sarah S.W. Ngb
;
Helen Chowa
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
21.
Evaluating the quality of work-integrated learning curricula: a comprehensive framework
机译:
评估工作整合学习课程的质量:一个全面的框架
作者:
Calvin Smitha*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
22.
Social engagement in a diversifying campus: a phenomenological exploration
机译:
多元化校园中的社会参与:现象学探索
作者:
Yang Mina*
;
Albert Chaub
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
23.
Sources of research confidence for early career academics: a qualitative study
机译:
早期职业学者的研究信心来源:定性研究
作者:
Brian Hemmingsa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
24.
Enhancing the transition of commencing students into university: an institution-wide approach
机译:
促进新生升入大学:全校范围的方法
作者:
K. J. Nelsona* J. E. Smitha
;
J. A. Clarkea
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第2期
25.
Theoretical trajectories within communities of practice in higher education research
机译:
高等教育研究实践社区内的理论轨迹
作者:
Jonathan Tummonsa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
26.
Addressing the wicked problem of quality in higher education: theoretical approaches and implications
机译:
解决高等教育中邪恶的质量问题:理论方法和启示
作者:
Kerri-Lee Krausea*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
27.
Troubling theory in case study research
机译:
案例研究中令人不安的理论
作者:
Martyn Hammersleya*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
28.
On the problem of theorising: an insider account of research practice
机译:
关于理论化的问题:对研究实践的内部了解
作者:
Sue Clegga*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
29.
Student voice as a methodological issue in academic literacies research
机译:
学生的声音作为学术文献研究中的方法论问题
作者:
Moragh Paxtona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
30.
Incorporating the notion of recontextualisation in academic literacies research: the case of a South African vocational web design and development course
机译:
将重新语境化的概念纳入学术文献研究中:南非职业网络设计和开发课程的案例
作者:
Lynn Colemana*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
31.
Working with ânecessary contradictionsâ: a social realist meta-analysis of an academic development programme review
机译:
处理“必要的矛盾”:对学术发展计划审查的社会现实主义荟萃分析
作者:
Kathy Lucketta*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
32.
Researching absences and silences in higher education: data for democratisation
机译:
研究高等教育中的缺席与沉默:民主化的数据
作者:
Louise Morleya*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
33.
Towards a clearer understanding of student disadvantage in higher education: problematising deficit thinking
机译:
对高等教育中的学生劣势有更清晰的认识:使赤字思维问题化
作者:
Renee´ Smita*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
34.
Questioning theory-method relations in higher education research
机译:
高等教育研究中的理论方法关系质疑
作者:
Paul Ashwina*
;
Jenni Casea
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
35.
Educational development as a field: are we there yet?
机译:
教育发展领域:我们到了吗?
作者:
Suellen Shaya*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
36.
Wicked issues in situating theory in close-up research
机译:
近景研究中的理论问题
作者:
Paul Trowlera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
37.
Virtuous mess and wicked clarity: struggle in higher education research
机译:
良性混乱和邪恶的清晰度:高等教育研究中的挣扎
作者:
Jan McArthura*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
38.
Working-class students need more friends at university: a cautionary note for Australia's higher education equity initiative
机译:
工人阶级的学生在大学里需要更多的朋友:澳大利亚高等教育公平倡议的警告提示
作者:
Mark Rubina*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第3期
39.
âIt's the end of the university as we know it (and I feel fine)â: the Generation Y student in higher education discourse
机译:
“我们知道这是大学的终结(我感觉很好)”:高等教育中的Y代学生
作者:
Jason Sternberga*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
40.
Should higher education curriculum develop political acumen among students?
机译:
高等教育课程是否应该培养学生的政治头脑?
作者:
Tracy Fortunea*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
41.
How to write a thesis
机译:
如何写论文
作者:
Susan Cartera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
42.
The âtruthâ of academic development: how did it get to be about âteaching and learningâ?
机译:
学术发展的“真相”:它如何与“教学和学习”有关?
作者:
Mark Barrowa*
;
Barbara Granta
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
43.
âUntoldâ doctoral stories: can we move beyond cultural narratives of neglect?
机译:
“不为人知”的博士故事:我们能否超越被忽视的文化叙事?
作者:
Lynn McAlpinea* Julia Paulsona Allison Gonsalvesb
;
Marian Jazvac-Martekc
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
44.
âTough love and tearsâ: learning doctoral writing in the sciences
机译:
“艰难的爱情和眼泪”:学习科学中的博士论文
作者:
Claire Aitchisona* Janice Catteralla Pauline Rossb
;
Shelley Burginb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
45.
Learner contribution to English language learning: Chinese research students' agency and their transitional experiences in Australia
机译:
学习者对英语学习的贡献:中国研究型学生的代理机构及其在澳大利亚的过渡经历
作者:
Jianwei Xua*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
46.
Student-life stress in Education and Health Service majors
机译:
教育和卫生服务专业学生的生活压力
作者:
Victoria Zascavagea* Kathleen G. Wintermana Max Buotb Jennifer R. Wiesc
;
Natalie Lyzinskia
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
47.
Improving what is learned at university: an exploration of the social and organisational diversity of university education
机译:
改善大学学到的知识:探索大学教育的社会和组织多样性
作者:
Wendy Crebbina*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
48.
Evoked prior experiences in first-year university student learning
机译:
在大学一年级学习中引起了先前的经验
作者:
Paul Ashwina*
;
Keith Trigwellb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
49.
Research paradigm choices made by postgraduate students with Pacific education research interests in New Zealand
机译:
在新西兰有太平洋教育研究兴趣的研究生做出的研究范式选择
作者:
Greg Burnetta*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
50.
Major influences on the teaching and assessment of graduate attributes
机译:
对毕业生属性的教学和评估的主要影响
作者:
Barbara de la Harpea*
;
Christina Davida
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
51.
Successful development of generic capabilities in an undergraduate medical education program
机译:
在本科医学教育计划中成功开发通用能力
作者:
H. Patrick McNeila* Helen A. Sciclunab Patrick Boylec Michael C. Grimmd Kathryn A. Gibsona
;
Philip D. Jonesb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
52.
Evidence of English language proficiency and academic achievement of non-English-speaking background students
机译:
非英语背景学生的英语水平和学习成绩的证据
作者:
Rhonda Olivera* Samantha Vanderfordb
;
Ellen Grotec
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
53.
Developing research capacity among graduate students in an interdisciplinary environment
机译:
在跨学科环境中培养研究生的研究能力
作者:
Maureen M. Ryana* Rachel S. Yeungb Michelle Bassc Meg Kapild Suzanne Slatera
;
Kate Creedone
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第4期
54.
The growth of higher education studies: from forerunners to pathtakers
机译:
高等教育研究的增长:从先驱者到开拓者
作者:
Bruce Macfarlanea
;
Barbara Grantb*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
55.
Developing student criticality in higher education: undergraduate learning in the arts and social sciences, by Brenda Johnston, Rosamond Mitchell, Florence Miles and Peter Ford
机译:
在高等教育中发展学生的批判性:布伦达·约翰斯顿(Brenda Johnston),罗莎蒙德·米切尔(Rosamond Mitchell),佛罗伦萨·迈尔斯(Florence Miles)和彼得·福特(Peter Ford)的艺术和社会科学本科学习
作者:
Chad Habela*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
56.
Systematic review methodology in higher education
机译:
高等教育中的系统评价方法
作者:
Margaret Bearmana* Calvin D. Smithb Angela Carbonec Susan Sladec Chi Baikd Marnie Hughes-Warringtone
;
David L. Neumannf
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
57.
Higher education research as a field in China: its formation and current landscape
机译:
中国高等教育研究的一个领域:其形成与现状
作者:
Shuang-Ye Chena*
;
Li-Fang Hub
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
58.
Conceptualising higher education research and/or academic development as âfieldsâ: a critical analysis
机译:
将高等教育研究和/或学术发展概念化为“领域”:批判性分析
作者:
Sue Clegga*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
59.
Historical research and research in higher education: reflections and recommendations from a self-study
机译:
高等教育的历史研究与研究:自我研究的反思与建议
作者:
Neil Haigha*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
60.
Effective college and university teaching: strategies and tactics for the new professoriate, edited by W. Buskist and V. Benassi
机译:
有效的大学教学:W. Buskist和V. Benassi编辑的新教授的策略和策略
作者:
Wendy Crebbina*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
61.
Higher education research 2000-2010: changing journal publication patterns
机译:
高等教育研究2000-2010:不断变化的期刊出版模式
作者:
Malcolm Tighta*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
62.
Teaching-focused science academics supervising research students in science education: what's the problem?
机译:
以教学为重点的科学学者监督科学教育中的研究学生:这是什么问题?
作者:
Susan Rowlanda*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
63.
A teacher's reflection book: exercises, stories, invitations, by Jean Koh Peters and Mark Weisberg
机译:
老师的反思书:让·科·彼得斯和马克·韦斯伯格的练习,故事,邀请
作者:
Robert Cannona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
64.
Evaluating teaching and learning: a practical handbook for colleges, universities and the scholarship of learning, by David Kember and Paul Ginns
机译:
评估教学和学习:David Kember和Paul Ginns撰写的有关高校和学习奖学金的实用手册
作者:
Tony Hoopera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
65.
The emergence of research in the South African Academic Development movement
机译:
南非学术发展运动中研究的兴起
作者:
Chrissie Bougheya*
;
Penny Nivena
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
66.
Reflections on the evolution of higher education as a field of study in Canada
机译:
关于加拿大高等教育领域发展的思考
作者:
Glen A. Jonesa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
67.
Higher education as an open-access discipline
机译:
高等教育作为开放式学科
作者:
Tony Harlanda*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
|
2012年第5期
68.
Feminism, gender and global higher education: women's learning lives
机译:
女权主义,性别与全球高等教育:妇女的学习生活
作者:
Miriam E. Davida*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第5期
69.
Improving the student experience: a practical guide for universities and colleges, edited by Michelle Morgan
机译:
改善学生体验:大学和学院的实用指南,由米歇尔·摩根(Michelle Morgan)编辑
作者:
Keith McNaughta*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第5期
70.
Developing inquiry for learning: reflecting collaborative ways to learn how to learn in higher education, by P. Ovens with F. Wells, P. Wallis and C. Hawkins
机译:
开展学习探究:P。Ovens与F. Wells,P。Wallis和C. Hawkins共同研究如何学习高等教育的协作方式
作者:
Ione Lewisa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第5期
71.
âI can do it, and how!â Student experience in access and equity pathways to higher education
机译:
“我能做到,而且能做到!”学生在高等教育获取和公平途径方面的经验
作者:
Chad Habela*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
72.
Redesigning management education and research: challenging proposals from European scholars, edited by Stéphanie Dameron and Thomas Durand
机译:
重新设计管理教育和研究:欧洲学者提出的具有挑战性的建议,由St?phanie Dameron和Thomas Durand编辑
作者:
Damian Rutha*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
73.
Student engagement: rhetoric and reality
机译:
学生参与度:修辞和现实
作者:
Paula Barona*
;
Lillian Corbina
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
74.
Enhancing student engagement through practice experience in social work education: the Social Work Studio
机译:
通过在社会工作教育中的实践经验来提高学生的参与度:Social Work Studio
作者:
Alan Campbella*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
75.
Getting results: small changes, big cohorts and technology
机译:
获得结果:微小的变化,庞大的队列和技术
作者:
Jacqueline L. Kenneya*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
76.
Informality, power and relationships in postgraduate supervision: supervising PhD candidates over coffee
机译:
研究生监督中的非正式性,权力和关系:通过咖啡监督博士候选人
作者:
Susan R. Hemera*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
77.
An analysis of mobility in global rankings: making institutional strategic plans and positioning for building world-class universities
机译:
全球排名流动性分析:制定机构战略计划和建立世界一流大学的定位
作者:
Angela Yung Chi Houa* Robert Morseb
;
Chung-Lin Chianga
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
78.
Structure and agency in learning: a critical realist theory of the development of capacity to reflect on academic practice
机译:
学习中的结构和代理:反思学术实践能力发展的批判现实主义者理论
作者:
Peter Kahna* Anne Qualtera
;
Richard Youngb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
79.
Scholarship in the discipline and higher education: the need for a fusion epistemology focused on academic identity
机译:
学科和高等教育领域的奖学金:需要以学术身份为中心的融合认识论
作者:
Kate Gallowaya*
;
Peter Jonesb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
80.
Critical thinking and language: the challenge of generic skills and disciplinary discourse, by Tim John Moore
机译:
批判性思维和语言:通用技能和学科话语的挑战,蒂姆·约翰·摩尔(Tim John Moore)
作者:
Meeta Chatterjee-Padmanabhana*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
81.
A qualitative evaluation of perceptions of the role of competition in the success and distress of law students
机译:
对竞争对法学院学生成功与困境的作用的看法的定性评估
作者:
Helen Stallmana*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
82.
Developing students' referencing skills: a matter of plagiarism, punishment and morality or of learning to write critically?
机译:
培养学生的参考能力:是窃,惩罚和道德,还是学习批判性写作?
作者:
Iris Vardia*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
83.
When academics integrate research skill development in the curriculum
机译:
当学者将研究技能开发整合到课程中时
作者:
J. W. Willisona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
84.
Accountability and professionalism: a contradiction in terms?
机译:
问责制和专业性:术语上的矛盾?
作者:
Ming Chenga*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
85.
Increasing international and domestic student interaction through group work: a case study from the humanities
机译:
通过小组合作增加国际和国内学生的互动:来自人文学科的案例研究
作者:
Ken Cruickshanka* Honglin Chenb
;
Stan Warrenb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
86.
HERD Reviewers, 31 October 2011 to 31 October 2012
机译:
2011年10月31日至2012年10月31日的HERD审稿人
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
87.
Addressing the publication lag
机译:
解决出版滞后
作者:
Barbara Grant
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2012年第6期
88.
Promotion and the Scholarship of Teaching and Learning
机译:
促进和教学奖学金
作者:
Iris Vardia*
;
Robyn Quinb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
89.
Undertaking an institutional âstockâtakeâ of SoTL: New Zealand university case studies
机译:
进行SoTL的机构“入股”:新西兰大学案例研究
作者:
Neil Haigha* Peter Gossmanb
;
Xiaomin Jiaoc
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
90.
Joining the dots: the Scholarship of Teaching as part of institutional research
机译:
点点滴滴:作为机构研究的一部分的教学奖学金
作者:
Alison Shreevea*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
91.
A transformative perspective on the Scholarship of Teaching and Learning
机译:
教与学奖学金的变革视角
作者:
Patricia Crantona*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
92.
The changing relationship between the Scholarship of Teaching (and Learning) and universities
机译:
教学(与学习)奖学金与大学之间关系的变化
作者:
Iris Vardia
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
93.
Progress and challenges to the recognition and reward of the Scholarship of Teaching in higher education
机译:
高等教育教学奖学金认可与奖励的进展与挑战
作者:
Denise Chalmersa*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
94.
Developing a quality culture through the Scholarship of Teaching and Learning
机译:
通过教与学的奖学金培养优质文化
作者:
Katarina Mårtenssona* Torgny Roxåb
;
Thomas Olssonb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第1期
95.
Higher degree research supervision: from practice toward theory
机译:
学位研究监督:从实践到理论
作者:
T.W. Maxwella*
;
Robyn Smythb
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
96.
Chinese TEFL academicsâ perceptions about research: an institutional case study
机译:
中国TEFL学者对研究的看法:一个机构案例研究
作者:
Li Baia*
;
Jan Millwatera
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
97.
Book reviews
机译:
书评
作者:
Regine Wagnera* Lawrence Cramb* Nado Avelingc*
;
Kevin Knightd*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
98.
Embedding resilience within the tertiary curriculum: a feasibility study
机译:
在高等课程中嵌入弹性:可行性研究
作者:
Helen M. Stallmana*
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
99.
The direct and indirect effect of motivation for learning on students' approaches to learning through the perceptions of workload and task complexity
机译:
学习动机对工作量和任务复杂性的感知对学生学习方法的直接和间接影响
作者:
Eva Kyndta* Filip Dochyb Katrien Struyvena
;
Eduardo Cascallara
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
100.
Monitoring the pathways and outcomes of people from disadvantaged backgrounds and graduate groups
机译:
监控来自弱势群体和毕业生群体的人的途径和结果
作者:
Daniel Edwardsab*
;
Hamish Coatesac
期刊名称:
《Higher Education Research & Development》
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2011年第2期
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