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Critical Studies in Education
Critical Studies in Education
中文名称:教育批判研究
ISSN:
1750-8487
出版周期:
发文量:121
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1.
Ideas for changing educational systems, educational policy and schools
机译:
改变教育制度,教育政策和学校的想法
作者:
Pat Thomsona Bob Lingardb* Terry Wrigleyc
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
2.
The socially just school and critical pedagogies in communities put at a disadvantage
机译:
社会公正的学校和社区的批判教学法处于不利地位
作者:
John Smytha*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
3.
Challenging neoliberalism through Gandhian trusteeship
机译:
通过甘地托管人挑战新自由主义
作者:
Reva Josheea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
4.
New learning: a charter for change in education 1
机译:
新知识:改变教育的宪章 1 sup>
作者:
Mary Kalantzisa Bill Copeb*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
5.
Pedagogies of transformation: keeping hope alive in troubled times
机译:
变革的方法:在困难时期保持希望
作者:
Terry Wrigleya Bob Lingardb* Pat Thomsonc
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
6.
School policy in England and the USA: a review essay
机译:
英格兰和美国的学校政策:评论文章
作者:
Terry Wrigleya*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
7.
Popular culture, de-centering educators and critical dispositions 1 1. This paper takes up concerns further elaborated in Studying urban youth culture (2008). In addition, an earlier version appeared as a chapter in Michael Apple et al. (2009) International handbook of sociology of education. View all notes
机译:
大众文化,偏心教育者和批判性倾向 1 sup> 1.本文讨论了《研究城市青年文化》(2008年)中进一步阐述的问题。另外,较早的版本在Michael Apple等人的著作中作为一章出现。 (2009)教育社会学国际手册。查看所有笔记
作者:
Greg Dimitriadisa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
8.
Pursuing the administrative avant-garde: an aesthetic critique of change in educational systems
机译:
追求行政前卫:对教育制度变革的审美批评
作者:
Eugenie A. Samiera*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
9.
An anarchy of cultures: aesthetics and the changing school
机译:
文化的无政府状态:美学与不断变化的学派
作者:
Richard Batesa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
10.
Schools and civil society: corporate or community governance
机译:
学校与公民社会:公司或社区治理
作者:
Stewart Ransona*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第1期
11.
The Australian middle class and education: a small-scale study of the school choice experience as framed by âMy Schoolâ within inner city families
机译:
澳大利亚中产阶级和教育:以“我的学校”为框架,对内城区家庭的择校经历进行小规模研究
作者:
Emma E. Rowea* Joel Windlea
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
12.
âIt's almost like a White school nowâ: racialised complexities, Indigenous representation and school leadership
机译:
“现在几乎就像是一所白人学校”:种族复杂,土著代表和学校领导
作者:
Amanda Keddiea* Richard Nieschea
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
13.
The spectre of neoliberalism: pedagogy, gender and the construction of learner identities
机译:
新自由主义的幽灵:教育学,性别与学习者身份的建构
作者:
Andrew Wilkinsa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
14.
Optimising meritocratic advantage with the International Baccalaureate Diploma in Australian schools
机译:
通过澳大利亚学校的国际学士学位文凭优化人事优势
作者:
Catherine Dohertya*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
15.
Redistributing the sensory: the critical pedagogy of Jacques Rancière
机译:
重新分配感官:雅克·兰西埃(JacquesRancière)的批判教学法
作者:
Cath Lamberta*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
16.
Junior faculty of color in the corporate university: implications of neoliberalism and neoconservatism on research, teaching and service
机译:
公司大学的初级色彩学院:新自由主义和新保守主义对研究,教学和服务的影响
作者:
Nana Osei-Kofia*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
17.
Mandated literacy assessment and the reorganisation of teachersâ work: federal policy, local effects
机译:
强制性扫盲评估和教师工作的重组:联邦政策,地方影响
作者:
Barbara Combera*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
18.
The culture of education policy making: curriculum reform in Shanghai
机译:
教育政策制定文化:上海的课程改革
作者:
Charlene Tana*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第2期
19.
Conceptualising teacher education and research as âcritical praxisâ
机译:
将教师的教育和研究概念化为“关键实践”
作者:
Julie Arnolda Tony Edwardsa Neil Hooleya* Jo Williamsa
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
20.
Discerning childcare quality: parents as potential informants of policy beyond regulation
机译:
辨别育儿质量:父母是潜在的政策制定者
作者:
Marianne Fenecha*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
21.
Remaking public spaces for civil society
机译:
为公民社会改造公共场所
作者:
Stewart Ransona*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
22.
Schooling and social justice through the lenses of Nancy Fraser
机译:
通过南希·弗雷泽(Nancy Fraser)的视角进行的教育和社会正义
作者:
Amanda Keddiea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
23.
Troubling notions of risk: dissensus, dissonance, and making sense of students and learning
机译:
令人担忧的风险概念:异议,不和谐以及对学生和学习的理解
作者:
Walter S. Gershona*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
24.
Neoliberal social inclusion? The agenda of the Australian Universities Community Engagement Alliance
机译:
新自由主义的社会融合?澳大利亚大学社区参与联盟的议程
作者:
David Peacocka*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
25.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
26.
The Australian curriculum: finding the hidden narrative?
机译:
澳大利亚课程:寻找隐藏的叙述?
作者:
Geraldine M. Ditchburna*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
27.
The (absent) politics of neo-liberal education policy
机译:
新自由主义教育政策的(缺席)政治
作者:
Matthew Clarkea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2012年第3期
28.
Social justice in Australian higher education policy: an historical and conceptual account of student participation
机译:
澳大利亚高等教育政策中的社会正义:学生参与的历史和概念说明
作者:
Trevor Galea* Deborah Tranterb
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
29.
From âtherapeuticâ to political education: the centrality of affective sensibility in critical pedagogy
机译:
从“治疗”到政治教育:批判教育学中情感敏感性的中心
作者:
Sarah S. Amslera*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
30.
Relationship to place: positioning Aboriginal knowledge and perspectives in classroom pedagogies
机译:
与地方的关系:在课堂教学中定位土著知识和观点
作者:
Neil Harrisona* Maxine Greenfieldb
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
31.
Breaking the consensus in educational policy reform?
机译:
打破教育政策改革的共识?
作者:
Manuel Souto-Oteroa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
32.
Raising educational attainment: how young people's experiences speak back to the Compact with young Australians
机译:
提高教育水平:年轻人的经历如何与年轻的澳大利亚人对契约作出回应
作者:
Kitty te Rielea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
33.
Disciplinary texts: a policy analysis of national and local behaviour policies
机译:
学科文本:国家和地方行为政策的政策分析
作者:
Stephen Balla* Kate Hoskinsb Meg Maguirec Annette Brauna
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
34.
Reclaiming the disengaged? A Bourdieuian analysis of work-based learning for young people in England
机译:
收回脱离接触的人?关于英国年轻人基于工作的学习的布迪厄主义分析
作者:
Ron Thompsona*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第1期
35.
Mobility, aspiration, voice: a new structure of feeling for student equity in higher education
机译:
流动性,志向,声音:高等教育中学生平等感的新结构
作者:
Sam Sellara* Trevor Galeb
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
36.
Hearing voices, creating spaces: the craft of the âartisan teacherâ in a mass higher education system
机译:
聆听声音,创造空间:大众高等教育系统中“工匠老师”的技艺
作者:
Christine Hockingsa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
37.
Student voice and the politics of listening in higher education
机译:
学生的声音与高等教育的听觉政治
作者:
Julie McLeoda*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
38.
A conversation on mobility, aspiration and voice
机译:
关于流动性,志向和声音的对话
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
39.
New capacities for student equity and widening participation in higher education
机译:
学生平等和扩大高等教育参与的新能力
作者:
Trevor Gale
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
40.
Mobility and hierarchy in the age of near-universal access
机译:
通用访问时代的移动性和等级
作者:
Gareth Parrya*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
41.
Life chances, lifestyle and everyday aspirational strategies and tactics
机译:
人生机会,生活方式和日常抱负策略
作者:
Jane Kenwaya* Anna Hickey-Moodyb
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
42.
Experiential âhotâ knowledge and its influence on low-SES students' capacities to aspire to higher education
机译:
体验式“热”知识及其对低社会经济地位学生追求高等教育的能力的影响
作者:
Lisa Smitha*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第2期
43.
Book Reviews
机译:
书评
作者:
Penny Jane Burke
;
Gerry Czerniawski
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
44.
Acknowledgement to referees
机译:
致谢裁判
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
45.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
46.
Educational policymaking in the Tanzanian postcolony: authenticity, accountability, and the politics of culture
机译:
坦桑尼亚后殖民时期的教育政策制定:真实性,责任感和文化政治
作者:
Kristin Phillips
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
47.
The construction of a managerial education discourse and the involvement of philanthropic entrepreneurs: the case of Israel
机译:
管理教育话语的构建与慈善企业家的参与:以以色列为例
作者:
Julia Resnik
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
48.
Singapore's âglobal assemblageâ: digging into the culture of education policy making
机译:
新加坡的“全球聚会”:深入探讨教育政策制定文化
作者:
Aaron Koh
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
49.
Pro-market educational governance: is Argentina a black swan?
机译:
亲市场的教育治理:阿根廷是黑天鹅吗?
作者:
Jason Beech
;
Ignacio Barrenechea
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
50.
Global education policy: networks and flows
机译:
全球教育政策:网络与流程
作者:
Sonia Exley Annette Braun Stephen Ball
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
51.
Pushing the child centred approach in Myanmar: the role of cross national policy networks and the effects in the classroom
机译:
在缅甸推行以儿童为中心的方法:跨国政策网络的作用及其在课堂上的影响
作者:
Marie Lall
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2011年第3期
52.
Policy, leadership and professional development as practice: Bourdieu and educational research
机译:
实践中的政策,领导力和专业发展:布迪厄和教育研究
作者:
Shaun Rawolle
;
Jane Wilkinson
;
Ian Hardy
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
53.
Critiquing teacher professional development: teacher learning within the field of teachers' work
机译:
批判教师专业发展:教师工作领域内的教师学习
作者:
Ian Hardy
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
Bourdieu;
educational reform;
teacher professional development;
teachers' work;
54.
Policy, practice and purpose in the field of education: a critical review
机译:
教育领域的政策,实践和目的:严格审查
作者:
Jill Blackmore
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
Bourdieu;
neo-liberalism;
practice;
55.
Being critical: the practical logic of Bourdieu's metanoia
机译:
批判性:布迪厄超现实主义的实践逻辑
作者:
Michael Grenfell
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
being critical;
Bourdieu;
educational policy;
field of power;
language in education;
social capital;
teacher education;
56.
New Labour and the logic of practice in educational reform
机译:
新劳动与教育改革的实践逻辑
作者:
Helen M. Gunter
;
Gillian Forrester
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
headteachers;
logic of practice;
New Labour education policy;
57.
Headteacher autonomy: a sketch of a Bourdieuian field analysis of position and practice
机译:
校长自治:布迪厄领域的位置和实践分析
作者:
Pat Thomson
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
autonomy;
Bourdieu;
headteacher;
principal;
professionalism;
58.
Understanding the mediatisation of educational policy as practice
机译:
了解实践中教育政策的中介化
作者:
Shaun Rawolle
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
Bourdieu;
mediatisation;
practice;
temporary social fields;
59.
Is it all a 'game'? Analysing academic leadership through a Bourdieuian practice lens
机译:
都是“游戏”吗?通过布迪厄实践视角分析学术领导力
作者:
Jane Wilkinson
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第1期
关键词:
academia;
leadership;
practice;
60.
Learning from the margins: young women, social exclusion and education, edited by Julie McLeod and Andrea C. Allard
机译:
从边缘学习:年轻女性,社会排斥和教育,朱莉·麦克劳德(Julie McLeod)和安德里亚·C·阿拉德(Andrea C. Allard)编辑
作者:
Christina Gowletta
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
61.
Supporting refugee students in school education in Greater Western Sydney
机译:
在大悉尼地区为难民学生提供学校教育方面的支持
作者:
Tania Ferfoljaa* Margaret Vickersa
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
62.
The capacity to aspire to higher education: âIt's like making them do a play without a scriptâ
机译:
渴望接受高等教育的能力:“就像让他们在没有剧本的情况下进行表演一样”
作者:
Jessica Boka*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
63.
On paper, on air, on screen: âteledidacticsâ and education at the margins, 1920-1950
机译:
在纸上,在空中,在屏幕上:“ teledidactics”和边缘教育,1920-1950年
作者:
Colin Symesa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
64.
Policy borrowing, policy learning: testing times in Australian schooling
机译:
政策借款,政策学习:澳大利亚学校的考试时间
作者:
Bob Lingarda*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
65.
Multi-sited ethnography and the field of educational research
机译:
多地点民族志学与教育研究领域
作者:
Dean Pieridesa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
66.
Speaking back to educational policy: why social inclusion will not work for disadvantaged Australian schools
机译:
回到教育政策:为什么社会融合对澳大利亚弱势学校不起作用
作者:
John Smytha*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
67.
Spatializing critical education: progress and cautions
机译:
空间化批判教育:进展和注意事项
作者:
Joseph J. Ferrarea Michael W. Applea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第2期
68.
Supergirl scorned: lessons about young femininity in an Australian television satire
机译:
女超人被嘲笑:澳大利亚电视讽刺中有关年轻女性气质的课程
作者:
Claire E. Charlesa*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第3期
69.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2010年第3期
70.
Global flows as gendered cultural pedagogies: learning gangsta in the âDurty Southâ
机译:
全球流动作为性别文化教学法:在“ Durty South”中学习黑帮
作者:
Glenn C. Savagea* Anna Hickey-Moodyb
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
71.
Pedagogy writ large: public, popular and cultural pedagogies in motion
机译:
教育学广为流传:公共,大众和文化教学法在不断发展
作者:
Anna Hickey-Moody Glenn C. Savage Joel Windle
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
72.
Learning to survive the âShopocalypseâ: Reverend Billy's anti-consumption âpedagogy of the unknownâ
机译:
学习在“ Shopocalypse”中生存:比利牧师的反消费“未知的教学法”
作者:
Jennifer A. Sandlina*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
73.
Pedagogies of becoming in an end-of-the-line âspecialâ school
机译:
进入“特殊”学校的教学方法
作者:
Deborah Youdella*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
74.
Acknowledgement to referees
机译:
致谢裁判
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
75.
From bingeing booze bird to gilded cage: teaching girls gender and class on Ladette to Lady
机译:
从暴饮暴食的鸟到镀金的笼子:在Ladette上向Ladyette教授女孩的性别和班级
作者:
Guy Reddena* Rebecca Browna
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
76.
âAnyone can make it, but there can only be one winnerâ: modelling neoliberal learning and work on reality television
机译:
“任何人都能做到,但只有一个赢家”:模拟新自由主义学习并在真人秀上工作
作者:
Joel Windlea*
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2010年第3期
77.
Acknowledgement to referees
机译:
致谢裁判
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第1期
78.
Considering alternatives for federal education policy in the United States: a critical perspective on No Child Left Behind
机译:
考虑美国联邦教育政策的替代方案:“不让任何孩子落伍”的批判性观点
作者:
Jacqueline Edmondson
;
Alexandra DUrso
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第1期
关键词:
critical studies;
NCLB;
policy;
79.
Interrogating poverty, social exclusion and New Labour's programme of priority educational policies in England
机译:
审讯英格兰的贫困,社会排斥和新工党的优先教育政策计划
作者:
Carlo Raffo
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第1期
关键词:
low educational achievement;
poverty and social exclusion;
priority educational policies;
80.
The 'C' word in educational research: an appreciative response
机译:
教育研究中的“ C”字:感激之情
作者:
Helen M. Gunter
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
关键词:
childhood and happiness;
critical research in education;
intellectual work;
public sector education;
81.
BOOK REVIEW
机译:
书评
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
82.
BOOK REVIEW
机译:
书评
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
83.
Critically engaged community capacity building and the 'community organizing' approach in disadvantaged contexts
机译:
在不利条件下大力参与社区能力建设和“社区组织”方法
作者:
John Smyth
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
关键词:
community capacity building;
community organizing;
disadvantaged contexts;
84.
Schooling, productivity and the enterprising self: beyond market values
机译:
教育,生产力和进取心:超越市场价值
作者:
Barry Down
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
关键词:
enterprise;
human capital;
neoliberalism;
productivity;
work;
85.
Problematizing neighborhood renewal: community, school effectiveness and disadvantage
机译:
社区更新问题化:社区,学校的有效性和劣势
作者:
Lawrence Angus
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
关键词:
community renewal;
disadvantaged contexts;
educational reform;
school effectiveness;
86.
Toward a critical pedagogy of engagement for alienated youth: insights from Freire and school-based research
机译:
针对疏远青年的批判性交往教学法:来自Freire和基于学校的研究的见解
作者:
Peter McInerney
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
关键词:
alienation;
critical pedagogy;
Freire;
student engagement;
87.
Coming to critical engagement in disadvantaged contexts: an editorial introduction
机译:
在弱势环境中进行批判性参与:社论介绍
作者:
John Smyth
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第1期
88.
Revolution or backlash? The mediatisation of education policy in Australia
机译:
革命还是反弹?澳大利亚教育政策的媒介化
作者:
Robert Hattam
;
Brenton Prosser
;
Kathy Brady
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
education policy;
media;
pedagogical innovation;
89.
Teacher's PAT? Multiple-role principal-agent theory, education politics, and bureaucrat power
机译:
老师的PAT?多角色委托代理理论,教育政治与官僚权力
作者:
Pieter Vanhuysse
;
Raanan Sulitzeanu-Kenan
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
bureaucratic agency;
Californian education;
democratic governance;
political power;
rational choice theory;
school board elections;
teacher unions;
90.
Writing practices in Swedish teacher education and the inclusion/exclusion of subjectivities
机译:
瑞典教师教育中的写作实践和主体性的包含/排除
作者:
Hillevi Lenz Taguchi
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
academic writing;
discourse analysis;
feminist poststructuralism;
inclusion/exclusion;
91.
The politics of educational policy studies: a preliminary analysis of leading educational policy journal publications
机译:
教育政策研究的政治:主要教育政策期刊出版物的初步分析
作者:
Ian Hardy
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
education policy;
policy analysis;
Bourdieu;
field;
habitus;
capitals;
92.
Global meritocracy, nationalism and the question of whom we must treat equally for educational opportunity to be equal
机译:
全球精英,民族主义以及我们必须平等对待谁的问题,才能使教育机会平等
作者:
Stuart Tannock
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
educational nationalism;
equality of opportunity in education;
global meritocracy;
methodological nationalism;
93.
Global economies of fear: affect, politics and pedagogical implications
机译:
全球恐惧经济:影响,政治和教学意义
作者:
Michalinos Zembylas
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
|
2009年第2期
关键词:
politics of fear;
affect;
pedagogy;
94.
Urban primary school headship in England: an emotional perspective
机译:
英格兰城市小学校长领导:一种情感视角
作者:
Simon Pratt-Adams
;
Meg Maguire
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第2期
关键词:
primary school headship;
emotional perspective;
urban;
95.
Acknowledgement to referees
机译:
致谢裁判
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
96.
Do educational pathways contribute to equity in tertiary education in Australia?
机译:
教育途径是否有助于澳大利亚高等教育的公平性?
作者:
Leesa Wheelahan
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
关键词:
educational pathways;
equity;
higher education;
vocational education and training;
97.
The story of blue pee: ignorance and a new mode of governing in contemporary Japan
机译:
蓝小便的故事:当代日本的无知和新的治理模式
作者:
Yoshiko Konishi
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
关键词:
ignorance;
Japan;
neoliberal governmentality;
98.
Conclusion: the powers of ignorance: on finding out what to do next
机译:
结论:无知的力量:找出下一步该做什么
作者:
Herv Varenne
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
关键词:
anthropology;
conversation;
ignorance;
practice;
reproduction;
99.
Introduction: knowledge, ignorance, and relations of dominance
机译:
简介:知识,无知和主导关系
作者:
Neriko Musha Doerr
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
关键词:
education;
knowledge;
legitimacy;
power of ignorance;
relations of dominance;
100.
The limits of school choice: some implications for accountability of selective practices and positional competition in Australian education
机译:
学校选择的局限性:对澳大利亚教育中的选择性实践和职位竞争的责任感的一些影响
作者:
Joel Windle
期刊名称:
《Critical Studies in Education》
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2009年第3期
关键词:
demand-sensitive schooling;
disadvantage;
marketisation;
school choice;
social inequality;
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