摘要:自新课改以来,中学阶段的音乐课已经不再是单一的歌曲演唱,音乐课还包括音乐欣赏、音乐演奏、识读乐谱等,是一门丰富多彩的课程。每个阶段的学生都有其自身的特点,针对中学生处于变声期的问题,他们的音乐教学就不能是单一的演唱,这时其他的教学形式就显得尤为重要。笔者所在的学校,积极响应新课改的要求,对音乐教学的目标及价值有了更高的要求。笔者在新课改的要求下,掌握中学生生理心理发展特点,按照中学阶段音乐课程标准设计教学内容,提倡音乐欣赏教学,尽力提高学生对音乐的兴趣,激发学生对音乐的热爱,帮助处于变声期的中学生顺利度过这个特殊时期。