摘要:复习教学是提高学习质量的重要环节,也是学生建构良好的认知体系,提升数学学习能力不可缺少的学习过程。然而现实中复习教学是教师们不够重视的,也是老师们感觉极度困惑与困难的环节,复习课更多的是理理练练,复习教学等于考试这样的极端问题比比皆是,期末复习也是学生们感到最恐惧的一个阶段。复习课如何精选内容是复习过程中教师尤为感到困难的地方。目前教材所提供的复习整理课的内容总体来看比较笼统,知识点比较全面,教师常以练习训练的方式来整理知识,难以激发学生兴趣。复习课需要体现复习味,如何寻找有效复习点是值得大家思考的内容,笔者梳理了以下几种思路供借鉴。