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梁启超后期教育伦理思想初探——以教育目的和德性治学为中心的论述

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作为中国近代学术史上的重要人物,梁启超的教育伦理思想值得关注.就其自身而言,他子女的家庭教育也极为成功.梁启超在《为学与做人》这篇讲话中强调教育分为智育、情育和意育三方面,智育教人不惑,情育教人不忧,意育教人不惧,教育家教育学生,应该以这三件为究竟.梁启超在《论教育当定宗旨》一文中首先提出教育教育应以道德公准的传授为目的.梁启超后期的教育伦理不仅体现在教育目的论中,也体现在其"德性治学论"中.

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《第二届“中国·长三角”教师教育联盟研究生学术论坛》||380-386|共7页
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作者
Ma Tianyuan; 马天元;
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正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G40-095.2;
关键词
教育伦理思想; 教育目的; 德性治学; 梁启超;

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