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Changing perceptions

机译:改变观念

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摘要

That the Government has toughened up subject papers and marking - as well as introduced a ridiculous new GCSE grading system (farewell A-G, hello 9-1) - could further skew the available career options in favour of the academically inclined. A switch from practical and coursework-based GCSEs to one predicated almost entirely on exam success has seen some schools introduce vocational BTECs for pupils choosing their options, to supplant GCSE courses. Equally, as many employers will be aware, the gap between academic excellence and real-life practical nous can be a chasm, and one only realised when hiring university graduates.
机译:政府加强了学科论文和评分,并引入了荒谬的新GCSE评分系统(告别A-G,您好9-1),这可能会进一步扭曲现有的职业选择,从而有利于学术倾向。从实践和基于课程的GCSE到几乎完全取决于考试成功的预测,已经看到一些学校为选择方案的学生引入了职业BTEC,以取代GCSE课程。同样,正如许多雇主将意识到的那样,学术成就与现实生活中的实践行为之间的鸿沟可能是一个鸿沟,只有在雇用大学毕业生时才意识到。

著录项

  • 来源
    《Concrete》 |2017年第5期|5-5|共1页
  • 作者

    James Luckey;

  • 作者单位
  • 收录信息 美国《工程索引》(EI);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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