互联网与青少年科学传播

李峥

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网络时代的来临为科学传播提供了新的载体和方法。网络以其信息量大、传播速度快、交互性和多媒体等特点成为公众获取信息的重要平台,更为青少年的交流和学习开辟了重要阵地。网络使青少年获取信息的方式及过程变得主动、开放、交互,使资源得到共享。本文结合网络科学传播的优势和目标对青少年科普网站的内容进行分析和总结。

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来源
《科普研究》 |2007年第3期|46-50|共5页
作者
李峥;
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作者单位

中国科学院研究生院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
科学传播; 网络科学传播; 青少年科普网站;

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