浅谈如何利用图画书创意阅读发展中班幼儿创造性思维能力

王梦娇

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众所周知,图文并茂的图画书所蕴含的丰富有趣的画面,被誉为“人生中的第本书”,是幼儿早期阅读能力培养的重要资源。根据我国《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“建议在阅读中发展幼儿想象力和创造力”。由此可见,图画书的创意阅读可以促进幼儿创造性思维能力的发展。在幼儿园教学中,图画书能打开幼儿的想象空间,对幼儿想象力和创造力的培养具有十分重要的作用。我们教师通过分析创意阅读的特征,基于中班幼儿正处在创造性思维的萌芽阶段,从“阅读环境、阅读内容、阅读策略”进行分析,针对中班幼儿的图画书阅读特点和创意阅读的特征,选取具有创意的图画书和开展适宜中班幼儿的创意阅读活动,从而促使幼儿在创意阅读中具有浓厚的阅读兴趣和正确的阅读行为,促进幼儿创造性思维的发展,为幼儿今后创造性思维能力发展打下一个坚实的基础。

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来源
《传奇故事》 |2022年第31期|83-84|共2页
作者
王梦娇;
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作者单位

江苏省常州市武进区机关幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
创意阅读; 中班幼儿; 图画书; 幼儿园教学; 阅读行为; 创造性思维能力; 阅读兴趣; 阅读策略;

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