关于高等学校发展人文社会科学研究,加强和改进政治理论教育的几个问题

机译：社会科学，科学研究，高等教育和社会发展-社会科学中辩证法和结构化科学研究的阿尔巴尼亚语

机译：储能技术的发展支持未来千叶大学研究生院人文社会科学研究所教授仓坂秀文教授

机译：知识社会发展中的大学教育：科学研究和网络科学的网络技术是教育专业化的因素

机译：丰富学习经验：使用科学信息资源和参与高等教育科学研究：人文与社会科学院萨格勒布

机译：沙特阿拉伯的高等教育和现代化：沙特高等学校的社会价值及其在英国经济和非经济发展中的作用

机译：衔接公共卫生和人文科学研究生教育

机译：DUmONT，Fernand和pierre sT-aRNaUD，书目开始研究知识社会学。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1969年.36页。 VINET，alain，认识论和医学社会学：参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1969年.51 p。 BÉDaRD，Robert，sociological Clinic and profession of sociologist：bibliography。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1969年.52页。 HaRVEY，Fernand和peter sOUTHam，魁北克年表，1940-1971。 1972年1月，拉瓦尔大学人文科学学院，“乐器运动”系列.184页。 HaRVEY，Fernand，魁北克省社会经济地图清单，1940-1971。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1972年.44 p。南方，彼得，1940 - 1971年魁北克经济，社会和文化书目参考书目。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1972年.vi-86页。指数。 aRGUIN，maurice，Fernand HaRVEY和Raymond BLaIs，1972 - 1973年拉瓦尔大学魁北克研究项目清单。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，1972年9月收集的“Instruments d'travail”收藏.73页。指数。 THWaITEs，J。D.，魁北克老师：来源和近期研究。拉瓦尔大学高等人文科学研究所，收集“工作工具”，1973年1月.x-142 p。指数。

机译：教育研究与发展共同指南：美国教育部教育科学研究所的报告。

机译：未来教育发展的社会学方法阶段因素

机译：教育游戏，系统文化发展和社会价值。

机译：提升大小变量的装置，在手臂常数上施加强度增强剂，有助于教育发展和改善手指神经运动能力