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简论成人英语听力困难及策略训练

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摘要

一些成教学院的学生往往因为自己基础差、底子薄,学习英语都有一定的畏难情绪,英语的听力理解更是他们的薄弱环节.笔者分析认为,成教学院的学生在英语听力理解方面的困难主要是由语言知识障碍、背景知识障碍和心理因素障碍三个因素造成的,并提出对学生进行听力策略训练,逐步提高成教学生的英语听力理解水平.

著录项

来源
《广东交通职业技术学院学报》 |2007年第1期|76-78|共3页
作者
谷志忠;
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作者单位

安徽财经大学外语学院,安徽蚌埠,233030;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
听力理解; 应对措施; 听力策略训练; 输入假说;

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