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梁杰芳;
广州医学院,广东广州510182;
医学生; 学习压力; 成因; 应对措施;
机译:长期学习压力对健康日本医学生心理状态及糖皮质激素受体α和β亚型表达的影响。
机译:浅谈国有企业税务风险及应对措施
机译:浅谈血小板假性减低原因及应对措施
机译:浅谈初级医学生作为标准化患者的培训
机译:比较国家和国际对大流行性疾病威胁的应对措施:审查国家和国际对1976年“猪流感”的应对措施。
机译:医学生在学习压力期间的神经激素变化
机译:2011年8月至2011年12月,圣马丁·德·波雷斯大学(University of SanMartínde Porres)-北分校医学生的情绪智力和学习压力水平
机译:2008年热带气旋结构期间观测到的台风努里的成因(TCs-08)野外实验 - 第3部分:成因期间低水平旋转的动力学。
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
机译:尽早确定对疾病的危急或危及生命的应对措施并监测其应对措施的生物标记
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