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毛爱华;
安徽省宿县第二中学;
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机译:从实际出发,注重培养学生思维方法
机译:邦达楠榜州初中学生的智商(IQ),自律式学习,数学倾向和逻辑思维能力对几何解决问题能力的影响
机译:注重加强实践教学,培养学生的实践工程和创新能力
机译:12年级物理学生的空间能力,逻辑思维,数学表现和运动学图解释技能之间的关系
机译:艾滋病毒/艾滋病方案应注重改善获取机会
机译:初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施
机译:环境正义:美国环保署在制定清洁空气规则时应更加注重环境正义
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:培养学生创新能力的方法
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