历史学科体验室学生端APP创设初探

许中华

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＜正＞教育的信息化已经成为我们这个时代的符号,必将引发教育的深刻革命。学生的学习越来越植根于自主学习、探究学习,这已成为师生的共识。创设历史学科体验室就是基于上述两大思想的一种尝试,作为体验室建设的核心环节是学生端APP,它创设的质量决定了体验室实验的水平。本文以《两极格局的形成》一课为例,就学生端APP的创设与同行作一交流,以求抛砖引玉。信息化不仅是技术革命,更是思想革命,对于孩

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来源
《历史教学问题》 |2016年第2期|135-137|共3页
作者
许中华;
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作者单位

江苏省常州高级中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
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