基于提升历史学科核心素养的高三复习课教学

张胜平

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基于提升历史学科核心素养的高三复习课教学

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＜正＞历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括:时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。笔者认为,在高三复习课教学中,历史教师不能只要求学生进行简单的知识梳理和强化记忆,而要引导学生深化认识、丰富思维、涵养品质,不断提升历史学科核心素养。一、重建"时空架构",培养时空观念

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来源
《历史教学问题》 |2016年第2期|129-132|共4页
作者
张胜平;
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作者单位

浙江省义乌中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
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