发展学生核心素养的高中历史深度学习策略——以共和国史1949～1957年的学习为例

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机译：高中历史学科核心素养的培养研究

机译：基于核心素养的小学数学深度学习研究

机译：中华人民共和国青岛技术大学中国研究生学习语言学习策略研究（中国）

机译：通过监测学习策略和对评估的反应态度，在课堂上发展学生的元认知和自我调节学习。

机译：回顾性现实世界临床数据的深度学习和替代学习策略

机译：学习学习：教师发展学生学习策略的机会

机译：反思性多学科学习：学习策略的构建

机译：基于人工中性的网络深度学习的方法，装置，学习策略和分析物分析系统

机译：深度学习模型的实施例和培训实施例，用于更快的训练

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