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适应问题学生的优质教育探索

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提起“工读学校”，人们容易与少管所和监狱联系起来，总认为工读教育是惩罚性的教育，工读学校是坏孩子的集中营；把工读学校的学生与流氓、小偷、少年犯视为同类，认为他们是社会的“渣子”和“败类”。

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来源
《教育科学论坛》 |2006年第12B期|48-50|共3页
作者

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作者单位

成都市五十二中;

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正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
教育探索; 问题学生; 优质; 工读学校; 工读教育; 少管所; 惩罚性; 少年犯;

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