区域性构建学习型组织，培养学习型教师

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为了更好地促进教师学习，我们一直在探索和思考“什么是能够吸引广大干部、教师积极参与、有效学习的方式？”学习型组织提出“真正出色的组织是能够设法使各阶层人员全身心投入并不断学习的组织”，对策在于“组织起来学习，培养学习化人格”。我们明确接受这样的观念：个人学习需要有环境的支持，良好的环境能够使个人的学习更有效和更具有持续性。

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来源
《教育科学论坛》 |2006年第12B期|57-59|共3页
作者

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作者单位

金牛区教育局;

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正文语种 CHI
中图分类师范教育理论;
关键词
学习型组织; 学习型教师; 培养; 区域性; 教师学习; 有效学习; 学习需要; 学习化;

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