首页> 中文期刊> 《教育科学论坛》 >打开一个敞亮的教研窗口——从传统的'听课评课'到'观课议课'新文化

打开一个敞亮的教研窗口——从传统的'听课评课'到'观课议课'新文化

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 一、传统的"听课评课"及其弊端rn传统的听课评课,"听"是师生在教学活动中的有声语言往来;"评"是对课的好坏下结论、作判断."评"有"被评"和下结论的对象.

著录项

来源
《教育科学论坛》 |2007年第10期|23|共1页
作者
李和平;
展开▼
作者单位

甘肃省张家川县新建小学,741500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 打开一个敞亮的研究窗口 [J] . 朱艳峰 . 小学教学参考 . 2016,第023期
2. 由听课评课到观课议课 [J] . 王芳 . 成功：教育 . 2021,第007期
3. 观课议课和听课评课 [J] . 胡瑾 . 数学学习与研究：教研版 . 2018,第013期
4. 刍议"听课评课"与"观课议课" [J] . 王华 . 儿童大世界（下半月） . 2017,第005期
5. 刍议＂听课评课＂与＂观课议课＂ [J] . 王华 . 儿童大世界：教学研究 . 2017,第005期
6. 变“听课评课”为“观课议课” [C] . 尹俊 . 2009年度职教教改论坛 . 2009
7. 学习型教研组建设之研究——以一个语文教研组为例 [A] . 朱连云 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号