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导学讲评式教学中的“讲解性理解”

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“讲解性理解”是指在教学中以学生讲解对话的方式,在多种视域的融合中,实现知识意义的生成、生命意义的建构和意义分享的过程.它是一个开放的学习活动系统,是一种集理解、解释和应用于一体的理解图式;能够使学习者真切地经历知识形成的完整过程.

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来源
《教育科学论坛》 |2014年第6期|19-21|共3页
作者
王新民; 王富英;
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作者单位

内江师范学院数学与信息科学学院,四川,内江641100;

龙泉驿区教育研究培训中心,成都610100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 讲解性理解; 方式性理解; 对话性讲解;

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