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赵广宇; 罗诗语; 李倩;
成都市石室中学,成都610000;
机译:中国高校生态文明教育评价指标体系构建研究
机译:秉持绿色文化理念,打造生态教育特色——肇庆华附生态文明教育建设纪实
机译:以人为本,创建生态文明校园——北京师范大学青岛城阳附属学校生态文明教育纪实
机译:当代大学生生态文明教育培育路径分析
机译:参与计划的得克萨斯州初中和初中的“心灵学校计划”的奥德赛:管理员,OM教练和团队成员对计划实施和目标的看法。
机译:生态学的办法来促进早期青少年心理健康和社会适应:在公立初中家庭为中心的干预
机译:在Viia初中Taman Siswa Padang的Ipa-生物学科目中使用LKS伴随的思维对共享学习模型改善学生的活动和学习成果
机译:1976年生物学科学院核实验室研究活动的目标
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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