教育案例、教育叙事写作问题的检视与解决

李洵

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教育案例、教育叙事写作问题的检视与解决

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教育案例、教育叙事描述的是教师日常教育教学生活的场景,表达了教师对教育学的体验和感受.通过教育案例、教育叙事写作,教师学会反观自己的教育生活,审视自己的教学实践,进而提升自己的教育教学水平.在一些教育案例、教育叙事中,存在着概念不清、选题不当、文不对题、描写粗糙、理性不足等问题.在澄清教育案例、教育叙事相关概念后,阐述了其写作格式与要求.

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来源
《教育科学论坛》 |2014年第5期|39-41|共3页
作者
李洵;
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作者单位

南京教育科学研究所,南京210002;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育案例、教育叙事; 写作误区; 概念辨析;

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