对'9+3'学校教师多元文化教育基本专业素养的认识

周承琼

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多元文化教育专业素养是"9+3"学校教师基于学生文化背景的多元化开展教育工作必备的重要素养,是对《中等职业学校教师标准(试行)》的重要补充.在借鉴国外学者关于教师多元文化素养观点的基础上,结合《中等职业学校教师专业标准(试行)》,从理念与态度、专业知识和专业能力方面分析"9+3"学校教师多元文化素养构成,反思"9+3"教育实践中教师的专业发展历程,提出"9+3"学校教师多元文化教育专业素养的内容和结构.

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来源
《教育科学论坛》 |2018年第6期|109-112|共4页
作者
周承琼;
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作者单位

四川省教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
"9+3"学校; 多元文化; 教师多元文化素养;

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