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赵明; 文敏;
四川省泸州市江阳职业高级中学;
课堂教学结构改革; 专业建设; 小组合作学习;
机译:独特性和长远眼光夯实基础基础结构改革是对先进材料和海外扩张的进攻
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:卓越护理本科专业核心课程教学改革模式的探索:品管圈活动实践
机译:地方大学农业专业研究生校园实践基础建设探索
机译:在基于改革的专业发展计划期间和之后,基础教师的科学实践,信念和内容知识。
机译:夯实基础:艾伯塔省医疗改革的方法
机译:在创新与企业家精神指导下,缅甸语言专业校园实践基础建设与改革研究
机译:智能交通系统专业能力建设计划:211用于建立专业能力建设计划的框架和概述211用于支持ITs 211部署的运输管理和旅行者信息服务
机译:结构、基础结构建设方法的基础结构和建设方法的建立
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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