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现代学徒制与职业院校专业建设的互动机制研究——以四川省商贸学校汽修专业现代学徒制试点为例

         
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在职业教育产教融合推进进程中,职业教育人才培养模式不断创新,现代学徒制与职业院校专业建设相互作用、相互影响,通过学生、教师、课程和政策等要素产生互动关系.因此,完善现代学徒制和推动职业院校专业建设,就必须立足二者的互动机理,建立健全能够激活互动、促进发展的机制,包括基于现代学徒制的经费投入与资源分配机制、招生与就业机制、办学与管理体制、课程设置机制、师资队伍建设机制等,以此保障互动发展高效持续地进行.

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