立足经验生长,实现教学自然——以高中数学“解析几何”单元人教A版新旧教材对比为例

俞建英

首页> 中文期刊> 《中学数学：高中版》 >立足经验生长,实现教学自然——以高中数学“解析几何”单元人教A版新旧教材对比为例

立足经验生长,实现教学自然——以高中数学“解析几何”单元人教A版新旧教材对比为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

人教A版新教材以核心素养为导向对高中数学知识进行了串联、整合与重构,形成了新的主题单元.相比旧教材,新教材在教学内容的设计上更加关注学生的经验,因此,所体现的教学思路与流程也更加的自然.杜威认为知识本身就是一种高水平、发展到一定程度的经验,因此,知识不是凭空产生的,而是教师在具体的内容与载体、特定的过程与方法的基础上,将复杂的理论知识转化为可以被理解、掌握和运用的个体经验.

著录项

来源
《中学数学：高中版》 |2022年第2期|11-12|共2页
作者
俞建英;
展开▼
作者单位

浙江省象山县中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 核心素养; 旧教材; 新教材; 过程与方法; 解析几何; 主题单元; 个体经验;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 高中数学人教A版新旧教材中教材旁白的比较研究——以“三角函数”为例 [J] . 黄永明 ,叶丹 ,何恩荣 . 中学数学研究（下半月） . 2021,第002期
2. 高中数学新旧教材对比研究—人教B版教材为例 [J] . 杨春芝 . 才智 . 2013,第008期
3. 数学文化视角下高中数学新旧两版教材“数列”内容对比--以2013年、2019年人教A版为例 [J] . 陈伊雯 ,叶芊芊 ,竺燕敏 . 新一代：理论版 . 2021,第009期
4. 高中数学新旧教材中概率与统计例习题比较研究——以人教A版为例 [J] . 主国启 ,姜晶 . 长春教育学院学报 . 2021,第009期
5. 基于STSE视角下对高中新旧教材课外阅读材料栏目变化的研究——以新旧人教版、新旧粤教版教材(必修一)为例 [J] . 黄少楚 ,王笑君 . 物理教学 . 2020,第010期
6. 中美高中数学教材的比较及启示——以PEP A版教材与UCSMP教材中向量章节为例 [C] . 林丹 ,胡典顺 . 2014首届华人数学教育会议 . 2014
7. 中美高中数学教材平面解析几何的比较研究——以人教A版和Glencoe版教材为例 [A] . 赵睿 . 2020

立足经验生长,实现教学自然——以高中数学“解析几何”单元人教A版新旧教材对比为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅