外语听音表述的个性心态分析

刘瑞雪

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外语听音表述的个性心态分析

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外语学习中,据许多专家研究的结果表明,影响学语的因素,除天赋素质外,人格特征,心理素质,空间环境都是决定的因素。其中,性格是稳定而持久的因素。影响学语成效的个性心理与行为表现正是国际英语外语教学协会所倡导的行为研究。它对所有外语教师来说是长期而具有实际意义的研究课题。言语心理与言语行为受个性特点制约。不同的个性学语者,学语心理、行为表象、效果倾向大相径庭。每一个体可能具有多种表象。这里,就其校鲜明的一点分类描述。

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来源
《外语电化教学》 |1994年第2期|17-19|共3页
作者
刘瑞雪;
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作者单位

黑龙江绥化;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
国际英语; 学语; 言语行为; 外语教学; 心态分析; 学习活动; 人格特征; 分类描述; 行为表现; 语言感觉;

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