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探讨藏区小学班主任的管理艺术

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摘要

藏区学生有一定的特殊性,其班级管理工作最为重要。为了确保藏区小学班级管理达到预期目标,文章先阐述了藏区小学班主任的班级管理意义,接着探究了藏区小学班主任的管理艺术,最后提出了思考建议。

著录项

来源
《今天》 |2021年第1期|P.1-1|共1页
作者
嘎松卓玛;
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作者单位

西藏昌都市丁青县协雄乡中心小学西藏丁青 855700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
藏区; 小学班主任; 管理艺术;

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