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语料库视域下通过插入式引语对文学作品中人物的探究——以《哈利·波特》系列小说中斯内普教授为例

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摘要

近几年，随着语料库语言学的发展，越来越多的学者将语料库语言学融入文学作品进行研究。但多数学者都是对文本的主题词，词簇进行量化分析，为文学的鉴赏提供更加客观的数据支持，而本文为语料库文体学引入了一个新的检索项“插入式引语”，以英国作家罗琳的文学作品《哈利·波特》系列小说中的斯内普教授为例，自建语料库，采用语料库软件检索及手动筛选有关斯内普教授的“插入式引语”，探究在语料库文体学中，“插入式引语”对人物信息的呈现有何帮助。
　　本文的主要研究步骤如下：1）自建语料库，采用语料库检索软件结合手动筛选出有关斯内普教授的“插入式引语”；2）从句法上，对检索出的“插入式引语”的句子模式进行分类统计，分析各个句子模式，尤其是使用频率最高的句子模式对人物形象呈现有何帮助；3）从内容上，对检索出的“插入式引语”中的肢体语言进行分类统计，阐明了该人物肢体语言是如何帮助呈现人物更加真实的个性特征；4）从内容上，对“插入式引语”中的情景信息进行分类统计，分析情景信息如何多角度强化人物性格；5）通过以上分析判断，无论从形式上或是内容上，“插入式引语”是否能够为语料库文体学中人物的研究提供有益的帮助，是否能够成为文学作品中人物肢体语言高频出现的地方。
　　通过分类和分析，本论文得出以下研究结论：1）有关斯内普教授的“插入式引语”中，句子模式使用最频繁的是简单句伴随结构，它能够充分体现人物说话与肢体语言的共时性，这也与日常生活中人们说话与肢体语言的同现高度吻合；其他三种句子模式，复杂句、复合句、复合复杂句，以及简单句的主谓宾结构、主系表结构，长短句结合，使句型更加丰富，能够为人物提供丰富的场景信息，使读者能够更好的了解人物；2）斯内普教授的“插入式引语”中出现的肢体语言，如咆哮，闪耀的黑眼睛以及嘲笑，只有当交流的对象是他既爱又恨的哈利以及他学生时代的仇敌布莱克、卢平时，才反复出现。同他们说话时下意识出现的肢体语言揭露出了真实的斯内普：冷静、冷漠、苛刻的外表下，深埋在心的自卑，自尊,忠诚和勇敢;3）通过对斯内普教授的“插入式引语”中情景信息的分析，多角度呈现人物形象，强化了他严肃、不受欢迎的人物形象，令读者印象深刻，也与最终揭露出斯内普教授内心柔软，自我牺牲的一面形成强烈的反差做好铺垫；4）对具体人物“插入式引语”的分析发现，“插入式引语”能够为语料库文体学的人物研究提供深刻的见解，尤其是人物的肢体语言，是研究文学作品中肢体语言高频出现的地方。
　　本文的研究意义如下：对小说文本中具体人物的“插入式引语”进行检索和分析是有价值的。“插入式引语”作为语料库文体学中人物研究的新的检索项，能够有效的将文学作品中的肢体语言量化，帮助人物传递内心更加真实丰富的情感。情景信息也能够使人物形象更加丰满，使读者对人物印象深刻。因此，“插入式引语”中的句子结构、肢体语言和情境信息，能够透露出人物的微妙特点，反复强化人物形象，为语料库文体学提供了一个更加客观新颖的研究视角。

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