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创业型高技能人才培养理论研究及实践

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该研究突破传统教育教学平台，打造一个兼顾就业、高技能人才培养和创业孵化培训的教育综合平台。这个新平台从创业教育平台理论创新出发，建立“273”工程模型，在学校教育教学体制下，通过三元一体教育模式，培养创新精神和创新意识，并在校内建立创业培训孵化基地、校企共建高技能人才培养实训基地，开展职业生涯和创业教育等有效途径，让师生在这个过程中积累创新能力，初步产品研发能力，提升师生竞争力和创业能力。该理论经过广州市技师学院多年的实践证明，越来越多的毕业生不只是满足以就业为目标，而是出现多元化的就业趋势。本文以六个创业真实故事，以事寓教悟创业的道理，具有较高的理论和实践价值。

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来源
《第二届中国人才发展论坛暨2012年全国人事人才科研年会》|2012年|343-353|共11页
会议地点深圳
作者
任秋君;
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作者单位

中国人事科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类人才培养与人才选拔;
关键词
学校教育; 人才培养; 培养模式; 理论创新;

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