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新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略和方法研究

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摘要

本文通过对影响学校美术课低效或无效性因素研究分析,提出一些可供学校美术教师参考的教学方案和策略,为中小学教师提供良好的思想环境,缓解教师压力,提高课堂教育教学的有效性,营造健康和谐的校园环境氛围,为素质教育更快更广的推行提供一个好的机制环境,能够更好的完善学生的人格.

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来源
《2020年基础教育研究论坛》|2020年|173-175|共3页
会议地点北京
作者
王春宇; 谭春燕; 赵家燕; 李小平; 谢秋杰;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类美术;
关键词
中小学美术; 有效课堂; 教学策略; 课程目标;

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