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美国社区学院的职能变迁与我国高职院校的发展

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美国社区学院之所以能在高等教育的激烈竞争中保持持久的生命力,最主要的原因是它能根据时代的变化不断发展并完善自己的职能,即社区学院经历了从只具有单一转学职能逐渐到集转学、职业、补偿和社区教育等职能为一体的变迁历程.我国高职院校与美国社区学院有很多相似之处,因此,我国高职院校应该借鉴美国社区学院的经验,根据社会需求的变化不断丰富并拓展自身职能，为此，高职院校应转变盲目升格的观念，力求扩展职能，办出特色，并且高职院校应研究优化校企合作的方法，突出职业教育职能，高职院校还应尝试打通其与普通高校之间的升学渠道，开辟转学教育职能，高职院校应成为承担职前、职后培训并向社区开放的教育机构，发展继续教育与社区教育职能。

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来源
《中国教育学会教育史分会第十四届年会》|2013年|504-508|共5页
会议地点深圳
作者
姜晶;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 办学理念; 教育职能; 校企合作;

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