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大学共同体诸面向:学术、德性与政治——爱德华·希尔斯大学思想释读

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爱德华·希尔斯根据其社会学视域将大学视为学者的共同体,并在真理探究与传播的大学本质目的中将学者个体特质及关系与共同体秩序同构,试图确立大学共同体学术与德性相结合的良善秩序与生活方式.同时,希尔斯通过其核心的社会学概念"集体自我意识"将社会与大学及其自身的建构紧密地联系了起来,并展现了作为社会中心价值之一的大学的政治形式与过程并据此批判现实,其中尤为关注作为对世界秩序之理解的学术及其标准和作为本性意志体现的共同体的道德和情感维度.而希尔斯大学观念所体现的理性与存在、个人与集体、制度与道德、思想与社会以及学术神圣性和教育救赎等主题使其超越了大学思维的限度,而具有了更深广的思想史维度.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十四届年会》|2013年|205-212|共8页
会议地点深圳
作者
王晨;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学共同体; 学术活动; 道德理念; 政治秩序;

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