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近代中国高等师范教育制度变迁的反思——以中国教育学会关于'师资训练'问题的研讨为视点

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中国教育学会关于"师资训练"问题的研讨,一定意义上反映着当时学界对于近代中国高等师范教育制度变迁的忧思.该会成员抱持恢复"高师"设置为"师资训练"治本方式的主张,凸显出师范教育专业训练的特殊性.而这一研讨所关联的全面抗战开始后高等师范教育制度的再次变迁,诠释的则是近代中国高等师范教育应自成体系的逻辑.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十四届年会》|2013年|43-46|共4页
会议地点深圳
作者
杨卫明;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范教育; 制度变迁; 师资训练;

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