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工科院校大学物理教学的若干思考

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针对大学工科院校基础学科教学中存在的学生学习积极性不高的现状，以大学物理课程为载体，讨论在工科院校教学中如何提高学生积极性的几条建议。包括3个方面：大学物理教学与其他学科相结合，与科研相结合以及与学生兴趣相结合，以此来提高工科学生学习大学物理的积极性。

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来源
《陕西省物理学会2009年学术年会》|2009年|132-134|共3页
会议地点西安
作者
刘松华; 郭立新; 王蕊;
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作者单位

陕西省物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
大学物理; 学习积极性; 教学资源;

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